当代大学生劳动教育研究

发布时间：2017-09-07 10:32

  本文关键词：当代大学生劳动教育研究

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【摘要】：列宁曾指出,如果不把青年一代的教育和生产劳动结合起来,未来社会的理想是不能想象的。教育与生产劳动相结合,是我国一贯重视的教育方针,在进行共产主义教育、贯彻落实素质教育的过程中起着重要作用,在培养具有吃苦耐劳的精神、艰苦朴素的作风和综合素质人才方面曾产生过良好的效果。然而,随着当代经济社会的发展,劳动教育被逐渐淡化,高校作为实施青年劳动教育的主要阵地在在近年来弱化了劳动教育功能,致使大学生劳动教育没能发挥应有的作用,导致当代大学生在劳动素质、劳动品质、劳动能力等方面产生了诸多问题。因此,加强当代大学生劳动教育有着重要的历史和现实意义。 论文包括导论和正文两部分。导论部分主要介绍了论文写作的背景和意义,对国内外劳动教育研究的综述以及论文的研究方法和创新点。正文分四部分,第一部分是对大学生劳动教育的概述,进行了相关概念的界定,阐述了大学生劳动教育的内容和特点。第二部分阐明了劳动教育的理论基础,包括马克思主义经典作家关于劳动教育的理论、中国党和国家领导人关于劳动教育的论述以及古今中外著名学者对于劳动教育的阐述。第三部分主要对当前大学生劳动教育的现状进行了调查、分析,并对所存在的问题进行了原因分析。第四部分针对劳动教育所存在的问题提出了对策建议。
【关键词】：当代 大学生 劳动教育
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 导论10-15
• (一) 选题背景和意义10-11
• 1. 选题背景10
• 2. 研究意义10-11
• (二) 研究现状综述11-14
• 1. 国外研究概况11
• 2. 国内研究综述11-14
• (三) 研究方法及创新点14-15
• 1. 研究方法14-15
• 2. 研究的创新点15
• 一、大学生劳动教育相关概述15-19
• (一) 相关概念界定15-17
• 1. 劳动15-16
• 2. 劳动观16
• 3. 劳动教育16
• 4. 大学生劳动教育16-17
• (二) 大学生劳动教育的内容17-18
• 1. 劳动价值观的教育17
• 2. 劳动意识和劳动精神的培养17
• 3. 劳动习惯的养成教育17-18
• 4. 劳动技能的教育18
• (三) 大学生劳动教育的特点18-19
• 1. 更高层面的价值导向性18
• 2. 更加丰富的体验性和实践性18-19
• 3. 对大学生身心发展需要的顺应性19
• 二、研究大学生劳动教育的理论基础19-23
• (一) 马克思、恩格斯、列宁关于劳动教育的论述19-20
• (二) 中国无产阶级革命家关于劳动教育的论述20-22
• (三) 国内外学者对劳动教育的论述22-23
• 三、大学生劳动教育的现状及问题原因分析23-31
• (一) 大学生劳动教育调查问卷设计23-24
• 1. 调查问卷的设计与实施23
• 2. 问卷调查结果分析23-24
• (二) 大学生劳动教育的成绩24-27
• 1. 对劳动教育意义的认识24-25
• 2. 劳动教育的形式实现多样化25-26
• 3. 劳动教育取得了一定的成效26-27
• (三) 大学生劳动教育尚存在的问题27-28
• 1. 劳动教育的观念仍相对淡薄27
• 2. 劳动教育缺乏科学、系统地管理27-28
• 3. 劳动教育的内容和形式缺乏时代性28
• 4. 劳动教育的普及程度不够28
• (四) 大学生劳动教育存在问题的原因分析28-31
• 1. 国家对高校劳动教育缺乏科学的领导管理28-29
• 2. 高校对大学生劳动教育的重视程度不够29-30
• 3. 社会、家庭劳动教育的氛围不足30
• 4. 大学生自身的主观能动性未得到充分发挥30-31
• 四、有效开展大学生劳动教育的对策31-37
• (一) 进一步提高对大学生劳动教育必要性的认识31-33
• 1. 提高大学生对劳动教育必要性的认识31-32
• 2. 提高高校对劳动教育必要性的认识32-33
• (二) 准确把握大学生劳动教育应遵循的原则33-35
• 1. 在指导方向上,坚持劳动教育的社会导向性原则33
• 2. 在指导理念上,坚持大学生全面发展的原则33-34
• 3. 在指导方法上,坚持理论与实践相结合的原则34
• 4. 在贯彻落实中,坚持贴近学生实际的原则34-35
• (三) 加强高校领导,确保劳动教育落到实处35-37
• 1. 健全高校劳动教育管理机制,强化劳动教育的科学管理35
• 2. 健全劳动教育的考核机制,强化劳动教育的效果35-36
• 3. 拓展劳动教育平台,丰富发展劳动教育的途径36
• 4. 建立学校与家庭、社会的密切合作36-37
• 结语37-39
• 参考文献39-41
• 致谢41-42
• 附录 大学生劳动教育情况调查问卷42-43

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本文编号：809025