试论老挝国立大学教学质量保障体系

发布时间：2017-09-11 09:08

  本文关键词：试论老挝国立大学教学质量保障体系

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【摘要】：随着经济的不断发展,老挝高等化教学质量不断提高,同时也极大地带动了人民群众对高等教育的需求。近些年,高等教育的扩招数量呈直线增长趋势。随着高等教育进入大众化时代,老挝教学质量问题等也不容忽视。扩招带来了生源质量的差异以及教育经费的不足,产生的教学质量也令人担忧。新形势下对人才的需求提出了新的要求,这给旧的教学体制带来了关于教学质量的严峻挑战。因此,如何提高教学质量,是新形势下老挝国立大学提高高等教学质量的必然要求,也是增强老挝核心竞争力的必然要求。因此,老挝国立大学就必须积极探讨一种更新的教学管理模式来适应高等教学大众化的需求,从而从根本上提高老挝国立大学的教学质量。本文的研究一共分为六个部分。第一部分,绪言。提出了老挝国立大学教学质量研究的发展保障的背景和相关意义。从而分析了国内外关于高等教育教学质量的研究成果。第二部分,相关理论研究。通过对教学质量的相关理论研究,为全文老挝国立大学教学质量的发展研究提供了理论基础。第三部分,老挝国立大学简介和教学质量制约因素。从教学质量、教学环境等多个方面来提出教学质量的影响因素。第四部分,老挝国立大学教学质量的问题以及原因分析。总结和分析了老挝国立大学教学质量保障体系的现状、问题和原因,从而为老挝国立大学教学质量的保障体系构建提供基础。第五部分,分析国立大学教学质量内部保障体系的构建,提出老挝国立大学高等教育的过程中要加快高等教育的发展步伐,就必须强化以人为本的教学质量保障理念、教师队伍建设、中外合作办学等。最后一个部分为全文的总结。
【关键词】：高等教育 国立大学 老挝 教学质量保障
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G649.334
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-14
• 第一节 研究背景和研究意义9-10
• 一、研究背景9
• 二、研究意义9-10
• 第二节 研究综述10-12
• 一、国外研究现状10-11
• 二、国内研究现状11-12
• 第三节 研究内容和研究方法12-14
• 一、研究内容12-13
• 二、研究方法13-14
• 第二章 相关理论分析14-17
• 第一节 相关概念介绍14
• 一、教学质量14
• 二、教学质量保障体系14
• 第二节 公共产品理论14-17
• 一、纯公共产品的特征：15-16
• 二、准公共产品的特征：16-17
• 第三章 老挝国立大学简介和教学质量制约因素17-24
• 第一节 老挝国立大学简介17
• 第二节 老挝国立大学教学质量制约因素17-18
• 第三节 教学先决因素18-20
• 一、教育观念18-19
• 二、师资队伍19
• 三、教育经费及办学条件19-20
• 四、生源质量20
• 第四节 教学过程因素20-22
• 一、课程建设20
• 二、课堂教学20-21
• 三、教学管理体制21-22
• 第五节 教学环境因素22-24
• 一、学风22
• 二、自然环境22
• 三、社会环境22-24
• 第四章 老挝国立大学教学质量保障体系的现状、问题和原因分析24-28
• 第一节 老挝国立大学教学质量的现状24
• 第二节老挝国立大学教学质量保障体系存在的问题24-26
• 一、教学质量保障主体单一24-25
• 二、教学质量评价制度不完善25
• 三、教学管理制度不健全25-26
• 第三节 国立大学教学质量保障体系问题的归因26-28
• 一、缺乏科学的质量观26
• 二、教育经费投入不足26-27
• 三、教学管理改革滞后27-28
• 第五章 老挝国立大学教学质量保障体系的构建28-43
• 第一节 构建国立大学教学质量保障体系的基本原则28-29
• 一、树立为区域经济和社会发展服务的质量保障意识28
• 二、确立适应地方经济社会需要的适宜性的高等教育质量标准28-29
• 三、强化以人为本的教学质量保障理念29
• 第二节 确立老挝国立大学教学质量保障体系的主体29-31
• 一、政府对国立大学教学质量的宏观调控29-30
• 二、市场对国立大学教学质量的监控30
• 三、教育评价中介机构对国立大学教学质量的调控30-31
• 第三节 国立大学教学质量内部保障体系的构建31-35
• 一、完善教学质量管理组织系统32
• 二、制定科学的教学质量目标系统32
• 三、建立全面的教学质量评价系统32-33
• 四、认真执行教学质量信息反馈系统33-34
• 五、教学行为激励与约束系统34-35
• 第四节 老挝国立大学教学质量保障体系的运行机制35-43
• 一、老挝国立大学教学质量保障体系的运行机制36-39
• 二、教学质量保障体系的动力机制39-40
• 三、维护教学质量保障体系运行的策略40-43
• 第六章 研究结论和展望43-44
• 第一节 研究结论43
• 第二节 研究展望43-44
• 参考文献44-47
• 后记47

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本文编号：829821