大学生思想政治教育的人文关怀探析

发布时间：2017-09-13 14:30

  本文关键词：大学生思想政治教育的人文关怀探析

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【摘要】：大学生思想政治教育的人文关怀是高校大学生德、智、体、美全方面发展的基础和保障,是大学生思想政治教育工作发展的内在需要和时代需求,也是高校思想政治教育工作改革创新、与时俱进的重要体现。一直以来,在种种原因的影响下,思想政治教育的人文关怀没有充分发挥作用,致使大学生思想政治教育工作的效果不够显著。因此,希望通过对大学生思想政治教育人文关怀的内涵理解、现状调查和归因分析凸显思想政治教育中注入人文关怀的必要性,并结合实际情况,有针对性的提出解决措施,以此来启发高校思想政治教育工作者,拓展工作思路,改进工作方法,不断推进新时代大学生思想政治教育工作的进程。本文共分为以下四部分内容：第一章,绪论。介绍本文的研究背景及意义,相关研究综述,研究思路和研究方法,为论文研究打好基础。第二章,相关概念与相关理论。从理解大学生思想政治教育、人文关怀的概念与内涵入手,探究大学生思想政治教育人文关怀的内涵；并通过中国传统文化、马克思主义以及过程哲学关于人文关怀的思想探寻大学生思想政治教育人文关怀的理论渊源；最后通过四个方面体现大学生思想政治教育人文关怀的重要性。第三章,大学生思想政治教育人文关怀的现状分析。设计、制作调查问卷,对大学生思想政治教育人文关怀的现状进行问卷调查,通过对调查结果的后期整理统计,结合调查数据寻找到大学生思想政治教育人文关怀现存的四方面问题,并作出归因分析。第四章,大学生思想政治教育中注入人文关怀的有效途径。结合调查结果,根据当前大学生思想政治教育人文关怀存在的问题和原因分析,有针对性的提出对策。
【关键词】：大学生 思想政治教育 人文关怀
【学位授予单位】：大连海事大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景及意义10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 研究现状12-16
• 1.2.1 国内研究现状12-15
• 1.2.2 国外研究现状15-16
• 1.3 研究思路和研究方法16-18
• 1.3.1 研究思路16
• 1.3.2 研究方法16-18
• 第2章 相关概念与相关理论18-30
• 2.1 相关概念18-21
• 2.1.1 大学生思想政治教育18-19
• 2.1.2 人文关怀19-20
• 2.1.3 大学生思想政治教育的人文关怀20-21
• 2.2 相关理论21-25
• 2.2.1 中国传统文化关于人文关怀的思想21-22
• 2.2.2 马克思主义关于人文关怀的思想22-24
• 2.2.3 过程哲学关于人文关怀的思想24-25
• 2.3 大学生思想政治教育人文关怀的重要性25-30
• 2.3.1 有助于拓展新时期思想政治教育的工作思路25-26
• 2.3.2 有助于提升大学生的人文素质使其全面发展26-27
• 2.3.3 有助于工作的模式创新与效率提升27-28
• 2.3.4 有助于构建和谐校园与和谐社会28-30
• 第3章 大学生思想政治教育人文关怀的现状分析30-43
• 3.1 大学生思想政治教育人文关怀的调研分析30-31
• 3.1.1 调查问卷设计与内容确定30
• 3.1.2 调研实践过程与调研结果整理30-31
• 3.2 大学生思想政治教育人文关怀现存的问题31-37
• 3.2.1 注重教师主体忽视学生主体32-33
• 3.2.2 注重政治说教忽视情感交流33-34
• 3.2.3 注重整体教育忽视个性关怀34-36
• 3.2.4 注重关怀形式忽视关怀效果36-37
• 3.3 大学生思想政治教育人文关怀存在问题的原因37-43
• 3.3.1 人文关怀的理念不能与时代同步38-39
• 3.3.2 人文关怀的相关机制不够完善39-40
• 3.3.3 部分思想政治教育工作者自身素质不高40-41
• 3.3.4 社会不良因素对人文关怀的消极影响41-43
• 第4章 大学生思想政治教育注入人文关怀的有效途径43-60
• 4.1 加强大学生思想政治教育人文关怀体系建设43-47
• 4.1.1 健全学生信息反馈体系44-45
• 4.1.2 完善心理健康教育体系45-46
• 4.1.3 建立全员育人教育体系46-47
• 4.2 营造良好的大学生思想政治教育人文环境47-52
• 4.2.1 创建完备的校园物质文化环境48-49
• 4.2.2 构建文明的校园制度文化环境49-50
• 4.2.3 营造和谐的校园精神文化环境50-52
• 4.3 提高大学生思想政治教育工作者的人文关怀素养52-55
• 4.3.1 提高人文关怀能力素养52-53
• 4.3.2 提高人文关怀道德素养53-54
• 4.3.3 提高人文关怀情感素养54-55
• 4.4 构建大学生思想政治教育人文关怀的长效机制55-60
• 4.4.1 建设高素质的高校管理队伍55-56
• 4.4.2 推进以学生为本的思政课教学改革56-57
• 4.4.3 发挥党员和学生干部的纽带作用57-58
• 4.4.4 搭建三位一体的全方位育人平台58-60
• 结语60-61
• 参考文献61-64
• 附录 大学生思想政治教育人文关怀的现状调查问卷64-66
• 攻读学位期间公开发表论文66-67
• 致谢67

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 孙瑛辉;;人文关怀:思想政治教育发展的重要维度[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2015年02期

2 任燕;王德勋;;高校思想政治教育应突出人文关怀[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);2010年04期

3 任效峰;;思想政治教育中人文关怀的缺失及应对策略[J];理论观察;2006年01期

4 陈淑丽;;大学生思想政治教育融入人文关怀的路径探析[J];思想政治教育研究;2011年06期

5 蒋永华;人文关怀:高等教育的核心理念[J];江苏大学学报(高教研究版);2002年03期

6 丁钢,丁建铭,沙玉娥;人文关怀:大学生思想政治工作的生态链[J];江苏大学学报(高教研究版);2004年02期

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本文编号：844260