高校教师常见慢性病患病率及健康管理对策研究

发布时间：2017-09-13 21:21

  本文关键词：高校教师常见慢性病患病率及健康管理对策研究

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【摘要】：本研究以慢性病、健康管理相关理论为依据,通过对天津某高校教师的健康体检结果、死亡教职工的死因推断进行收集整理,分析危害教职工健康的主要慢性病的发病趋势及流行、变化规律和危害程度,同时结合高校教师的健康状况调查问卷,探究影响高校教师健康状况的主要高危因素,确定健康干预的重点人群,提出具有针对性的健康管理措施。研究得到如下主要结论:因慢性病困扰,某高校教师的健康状态令人担忧。通过连续四年累计4295人次正高级教师的健康体检结果统计分析显示:高校教师的慢性病患病率高于其他人群,健康体检中罹患病症前八位的均系慢性病,检出率从高到低依次为高血脂症、脂肪肝、高血压及血压高值、心电图异常、超重及肥胖、血尿酸高、肝肾囊肿、慢性咽炎。不同性别前八位患病谱顺位基本一致,血脂异常、脂肪肝、超重及肥胖检出率男性明显高于女性;高血脂的发病率,随着年龄的增加而增大,呈典型的正态分布;而脂肪肝和肥胖症的发病率则随着年龄呈现先增大再减少的抛物线形。某高校教师的平均死亡年龄为79.87岁,其中男性78.2岁,与所在地区的人口预期寿命81.19岁相比较偏低;死亡率为6.46‰,男性教师的死亡率高于女性;高校教师93%的死亡可归因于慢性病,死因顺位的前五位疾病占全部死亡人口的89.26%,女性死亡的病因更集中在前五位疾病上,而男性死因较为分散;女性死因中恶性肿瘤和呼吸系统疾病所占比例较高,而男性死因中除恶性肿瘤外,脑卒中和心血管疾病发病较高。问卷调查研究发现,高校教师中普遍存在工作压力大、睡眠时间少、缺乏锻炼、体力透支等慢性病高危因素,在45-55岁年龄段的教师中这些高危因素表现尤为突出;吸烟在高校男性教师群体中,占有较大的比例,吸烟与主要慢性病之间存在明显的正相关伴随关系。在上述统计分析和研究的基础上,提出了加强高校教师慢性病健康管理的对策,并对高校教师慢性病健康管理模式进行了探讨,主要内容包括:(1)根据目前高校教师的慢性病患病现状,从高校管理者、教师本人两个不同角度提出了控制慢性病的对策;(2)提出了高校教师慢性病健康管理的标准化操作流程:建立个人电子健康档案,慢性病风险评估,制定健康计划、对不同人群分类进行健康干预,动态跟踪监测;健康管理师与服务对象在规范的系统平台上进行动态交流,完成每一个管理项目并进行管理质量的量化评价;(3)针对性提出了某高校教师慢性病健康管理的具体实施方案。
【关键词】：高校教师 慢性病 患病率 高危因素 健康管理
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 绪论10-27
• 1.1 研究背景10-12
• 1.2 国内外研究现状综述12-19
• 1.2.1 国内研究现状12-17
• 1.2.2 国外研究现状17-19
• 1.3 研究对象、资料、方法19-22
• 1.3.1 研究对象19
• 1.3.2 资料收集19-20
• 1.3.3 研究方法20-22
• 1.4 研究意义22-26
• 1.4.1 高校教师慢性病健康管理的必要性22-24
• 1.4.2 高校教师慢性病健康管理的可行性24-25
• 1.4.3 研究意义25-26
• 1.5 研究内容26-27
• 第二章 高校教师健康状况及常见慢性病分析27-44
• 2.1.健康的概念及常见慢性病的诊断标准27-29
• 2.1.1 健康的概念27
• 2.1.2 高脂血症27
• 2.1.3 高血压病27-28
• 2.1.4 糖尿病28
• 2.1.5 肥胖症28-29
• 2.1.6 痛风29
• 2.1.7 冠心病29
• 2.1.8 脂肪肝29
• 2.1.9 恶性肿瘤29
• 2.2 调查资料的来源及基本情况29-30
• 2.3 结果30-44
• 2.3.1 一般情况30-33
• 2.3.2 常见慢性病的性别分布及差异33-34
• 2.3.3 常见慢性病年龄分布与构成34-37
• 2.3.4 2011-2014年常见慢性病的变化趋势37-38
• 2.3.5 常见慢性病检出情况38-44
• 第三章 2007-2014年天津某高校教职工死亡原因分析44-51
• 3.1 调查对象及统计相关概念44-45
• 3.2 调查分析45-48
• 3.2.1 样本概况及性别分布45
• 3.2.2 死亡教职工的年龄分布及构成比45-46
• 3.2.3 主要死亡原因46-48
• 3.3 讨论48-51
• 3.3.1 总体情况48-49
• 3.3.2 预防为主，降低死亡率49-51
• 第四章 高校教师健康行为方式及慢性病认知的调查分析51-65
• 4.1 调查对象的基本情况51
• 4.2 目前调查对象的健康状况51-52
• 4.3 高校教师的健康行为分析52-65
• 4.3.1 教师的睡眠状况分析52-54
• 4.3.2 教师的饮食习惯分析54-55
• 4.3.3 教师的锻炼状况分析55-56
• 4.3.4 教师的吸烟状况分析56-57
• 4.3.5 教师的饮酒状况分析57-58
• 4.3.6 教师的压力现状分析58-60
• 4.3.7 教师的工作时间分析60-61
• 4.3.8 教师健康认知状态分析61-62
• 4.3.9 教师对健康体检的重视程度分析62-63
• 4.3.10 教师慢性病知识的知晓情况分析63-64
• 4.3.11 教师健康服务需求情况分析64-65
• 第五章 高校教师慢性病健康问题的综合探析65-69
• 5.1 高校教师慢性病患病现状65-66
• 5.2 高校教师慢性病的高危因素66-68
• 5.2.1 职业压力太大66-67
• 5.2.2 自我关爱缺乏67
• 5.2.3 生活方式不健康67
• 5.2.4 高校教师普遍缺少体育锻炼67-68
• 5.2.5 不健康的价值导向68
• 5.3 学校健康干预措施不完善68-69
• 5.3.1 高校教师健康服务的现状68
• 5.3.2 教师健康活动参与范围不广泛68-69
• 第六章 高校教师慢性病健康管理的对策69-78
• 6.1 依靠学校，加强对高校教师慢性病的干预69-71
• 6.1.1 减轻教师的职业压力69
• 6.1.2 加大对健康管理工作的经费投入69
• 6.1.3 重视健康教育，拓宽健康知识的获取途径69-70
• 6.1.4 认真组织体检，关注教师慢性病的发展动态和趋势70
• 6.1.5 明确慢性病目标人群，建立健康档案70-71
• 6.2 依靠个人，积极进行慢性病的自我健康管理71-72
• 6.2.1 关注自己的身体状况71
• 6.2.2 建立健康的生活方式71-72
• 6.3 高校教师慢性病健康管理的操作流程72-75
• 6.3.1 建立个人电子健康档案74
• 6.3.2 健康状况及慢性病风险评估74
• 6.3.3 制定健康计划，对不同人群分类进行健康干预74-75
• 6.3.4 动态跟踪监测75
• 6.4 某高校慢性病健康管理实施方案75-78
• 6.4.1 方案背景75
• 6.4.2 方案目标75-76
• 6.4.3 方案工作内容76-77
• 6.4.4 项目组织实施77-78
• 第七章 结论与展望78-80
• 7.1 主要结论78-79
• 7.2 未来工作展望79-80
• 参考文献80-85
• 发表论文85
• 参加科研情况85-86
• 附录Ⅰ86-90
• 附录Ⅱ90-91
• 附录Ⅲ91-93
• 致谢93-94

【参考文献】

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本文编号：845967