后现代主义思潮对高校思想政治教育的消极影响及对策研究

发布时间：2017-09-18 04:24

  本文关键词：后现代主义思潮对高校思想政治教育的消极影响及对策研究

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【摘要】：后现代主义思潮作为一股具有较强影响力的西方社会思潮，发轫于二十世纪六十年代的欧美大陆，随着经济全球化和一体化的逐步加深，后现代主义思潮逐步传播到世界各国，并在政治、经济、文化、社会等领域产生了广泛而深刻的影响。后现代主义并不是人们凭空想象的产物，而是由客观的经济基础所决定的。西方工业文明的飞速发展，使西方社会由工业时代向后工业时代转变，由单纯的工业经济向知识经济转变，人们的生产方式和生活方式逐步趋同，在各种转型的过程中，引发了一系列的社会矛盾和社会问题，这些社会矛盾和问题在思想文化领域最突出的表现就是后现代主义，后现代主义正是对转型时期社会矛盾与社会问题的集中反映。后现代主义理论于二十世纪七十年代末传入我国，对我国高校思想政治教育的发展产生了重要影响。后现代主义的思想理论，虽然包含一定的合理成分，但更多的是存在着诸多消极不合理的成分，且对我国高校思想政治教育的消极影响是主要的、本质性的。这需要我们对后现代主义思想理论科学鉴识，形成客观评价，在高校思想政治教育发展过程中，，努力规避或减少后现代主义思潮的消极影响，从而促进高校思想政治教育的发展。 本文除绪论和结语外，主体分为三个部分： 第一部分，集中论述了后现代主义思潮这一理论，从三个方面进行了详细阐述。首先，对后现代主义进行界定。这一部分概述了后现代主义产生的背景，并从四个维度对后现代主义的涵义进行了总结概括。然后，论述了后现代主义与现代主义的区别和联系。最后，对后现代主义的理论特征进行总结概括，并对其进行客观评价。 第二部分，集中分析了后现代主义思潮对高校思想政治教育产生消极影响的表现及其原因。该部分首先阐述了后现代主义对高校思想政治教育产生消极影响的表现，从高校思想政治教育目的、高校思想政治教育方法论和高校思想政治教育对象三个方面进行了较为深刻的论述，然后又对后现代主义思潮对高校思想政治教育产生消极影响的原因进行了分析，从国际环境与国内环境、现代大众传媒、传统思想政治教育理念的误区三个方面展开分析和论述。 第三部分，具体分析论述了在后现代主义思潮影响下高校思想政治教育应采取的对策。该部分从三个大的方面展开论述：科学鉴识后现代主义思潮；坚持社会主义核心价值体系；加强对高校思想政治教育对象的引导和培养。本部分是全文最具理论价值和现实意义的部分。
【关键词】：后现代主义思潮 高校思想政治教育 消极影响 对策
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第1章 绪论11-20
• 1.1 选题背景与研究意义11-13
• 1.1.1 选题背景11
• 1.1.2 研究意义11-13
• 1.2 国内外研究现状13-18
• 1.2.1 国外研究现状13-15
• 1.2.2 国内研究现状15-18
• 1.3 研究目的与研究方法18-19
• 1.3.1 研究目的18
• 1.3.2 研究方法18-19
• 1.4 创新与不足之处19-20
• 第2章 后现代主义思潮概述20-28
• 2.1 后现代主义的界定20-23
• 2.1.1 后现代主义产生的背景20-21
• 2.1.2 后现代主义的多维度界定21-23
• 2.2 后现代主义与现代主义的关系23-25
• 2.3 对后现代主义理论的认识和评价25-28
• 2.3.1 后现代主义的主要特征25-26
• 2.3.2 对后现代主义的评价26-28
• 第3章 后现代主义思潮对高校思想政治教育产生消极影响的表现及原因28-36
• 3.1 后现代主义对高校思想政治教育产生消极影响的表现28-32
• 3.1.1 后现代主义对高校思想政治教育目的的消极影响28-29
• 3.1.2 后现代主义对高校思想政治教育方法论的消极影响29-30
• 3.1.3 后现代主义对高校思想政治教育对象的消极影响30-32
• 3.2 后现代主义对高校思想政治教育产生消极影响的原因32-36
• 3.2.1 经济全球化的迅速发展以及中国改革开放政策的推行32-33
• 3.2.2 现代大众传媒特别是互联网的迅速发展33-34
• 3.2.3 传统思想政治教育理念的误区34-36
• 第4章 在后现代主义思潮影响下高校思想政治教育应采取的对策36-43
• 4.1 科学鉴识后现代主义思潮36-37
• 4.1.1 认清后现代主义思潮的矛盾性和不彻底性36-37
• 4.1.2 把握后现代主义思潮的本质37
• 4.2 坚持社会主义核心价值体系37-40
• 4.2.1 始终坚持以马克思主义为指导37-39
• 4.2.2 采取多种手段创新高校思想政治教育39-40
• 4.3 加强对高校思想政治教育对象的引导和培养40-43
• 4.3.1 加强大学生思想政治教育的基本内容教育40-41
• 4.3.2 加强高校校园文化建设41
• 4.3.3 发挥家庭、学校和社会的合力作用41-43
• 结语43-44
• 参考文献44-48
• 作者简介及在学期间所取得的科研成果48-50
• 致谢50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：873383