利益相关者视域下校企合作综合评价指标体系构建研究

发布时间：2017-09-19 11:16

  本文关键词：利益相关者视域下校企合作综合评价指标体系构建研究

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【摘要】：对校企合作实施综合评价,有利于对校企合作的现状和问题进行深入的了解和研究。利益相关者理论能为校企合作评价提供一个有效的分析框架,突破已有校企合作评价指标偏向学校的情况,并为综合评价指标体系的构建提供理论依据和参考。根据利益相关者理论对校企合作的利益相关者进行分类,并提出校企合作综合评价指标设计的原则及校企合作综合评价指标体系。
【作者单位】： 桂林电子科技大学高教研究中心;柳州职业技术学院教务处;
【关键词】： 利益相关者 校企合作 综合评价
【基金】：教育部人文社科规划基金项目“利益相关者理论视域下校企合作评价指标体系研究”(项目编号:11YJA880112) 广西区教育科学规划十二五规划课题“基于利益相关者理论的校企合作评价指标与软件研究”(项目编号:2011B0011) 桂林电子科技大学研究生教育教学改革项目“利益相关者理论视域下校企合作研究生培养模式研究”(项目编号:YJG201404)的研究成果
【分类号】：G647
【正文快照】： 校企合作培养人才作为合作教育的一种形式已经得到了我国教育界的广泛重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出要“创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制”。在校企合作的研究与实践方面,目前已经取得众多成果。但是,当前的校企合

【参考文献】

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本文编号：881318