基于《中药学》知识结构体系重构的研究

发布时间：2017-09-21 07:52

  本文关键词：基于《中药学》知识结构体系重构的研究

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【摘要】：目的:构建《中药学》知识结构新体系。方法:通过文献调研,提出初步构想,并先后在武汉、南京召开的全国中医药行业"十二五"规划教材《中药学》编写会上进行了讨论和论证,得到了全国同行专家的充分肯定。结果:通过调研发现,历版《中药学》教材存在名词术语有待规范,教材内容有待精简,知识模块有待创新和知识体系有待完善等四方面问题。认为重新构建《中药学》知识结构体系包括七方面。1增加处方用名。规范中药处方用名是《中药学》教材义不容辞的职责。2增加药品归属。法律法规文件是临床安全、有效、合理用药的重要内容,也应是教材中的知识点。3增加中药功效。教材中应增加中药功效的内容,是现代《中药学》区别于本草著作的显著标志。4增加现代方例。将国家药典或部颁标准中示例中药临床应用的内容融入到教材之中,以提高其可信度和权威性。5增加典型案例。以典型案例为示范,可激发学生的学习兴趣和求知欲望,加深对知识的理解和记忆。6强化经典传承。注重经典论述来诠释中药,为临床用药提供文献支持和理论依据。7强化问题导向。采用"文本框"形式链接教学中的疑难点,以引导学生自主学习。结论:编写一部有特色、高水平的《中药学》精品教材,务必在传承的基础上,着眼社会需求,彰显时代特征,及时调整更新内容,不断完善知识结构体系。
【作者单位】： 湖北中医药大学;
【关键词】： 体系重构 知识结构 中药学
【基金】：湖北省教育科学“十二五”规划2014年度课题——“基于《中药学》知识结构体系重构的研究”(2014B090)
【分类号】：G642;R-4
【正文快照】： 《中药学》是高等中医药院校中医药类各专业必修的主干课程和基础课程之一。课题组在广泛调研的基础上,提出了建立《中药学》知识结构体系的新构想。并先后在武汉、南京召开的全国中医药行业“十二五”规划教材《中药学》编写会上进行了讨论和论证,得到了全国同行专家的充分肯

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本文编号：893281