当代大学生就业取向研究

发布时间：2017-09-25 08:29

  本文关键词：当代大学生就业取向研究

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【摘要】：目前,高校大学生就业难问题已经成为全社会所关注的焦点问题。大学生就业取向,也已经成为学界所高度关切的研究热点。然而,现阶段针对大学生就业取向的研究过多地集中在大学生就业难问题的表象上,缺少了对大学生就业过程中行为、意识及就业取向的深层次分析和研究。由于此类研究在我国起步较晚,且已有的研究成果往往又缺乏可操作性,所以研究工作亟待加强。本文从分析当前大学生就业难问题入手,通过分析现象背后的深层次原因,力图在大学生就业取向的研究上取得突破。本文着重以高校毕业大学生就业取向为研究重点。首先,客观全面地分析了当前大学生就业取向对于促进大学生就业所产生的作用和影响;其次,重点分析了现阶段广大高校大学生群体就业取向的特点,辩证地讨论了大学生就业取向的客观影响因素,系统论述了大学生就业取向正反两方面对于大学生个体发展产生的作用和影响;第三,分别从家庭、学校、社会、个人等四个角度入手,深入探讨了大学生就业取向演变的原因。最后,论文在全面系统总结归纳的基础上,有针对性地提出了优化高校大学生就业取向的方法和措施。当前,党和政府已经开始加大对大学生就业工作的指导力度,尽可能帮助大学生群体实现顺利就业。学校在政策宣传、信息交流、心理辅导等诸多方面强化了高校大学生就业工作的时效性和针对性。那么,作为新时代的大学生,应当从自身做起,树立正确就业取向。大学生应该在就业和择业过程中紧跟时代发展的潮流,把自己就业的要求与国家、社会发展的需要结合起来,以正确的就业取向指导就业。同时应当看到,解决大学生就业难是一项长期且复杂的系统工作。但是,只要我们始终坚持党和政府的领导,坚持以市场为导向,坚持以树立正确的就业取向为导向,大学生就业难问题就会得到有效解决。
【关键词】：大学生 就业 取向 研究
【学位授予单位】：贵州财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 1 引言10-15
• 1.1 研究背景、目的及意义10-11
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究的目的及意义10-11
• 1.2 国内外研究现状11-13
• 1.2.1 国外研究现状11-12
• 1.2.2 国内研究现状12
• 1.2.3 国内外研究现状的综合评价12-13
• 1.3 研究的目标、内容及方法13-15
• 1.3.1 研究的目标和内容13
• 1.3.2 研究的方法13-15
• 2 大学生就业取向概述15-20
• 2.1 相关概念的界定15-17
• 2.1.1 就业15-16
• 2.1.2 就业取向及构成16-17
• 2.2 大学生就业取向的形成17-20
• 2.2.1 计划经济时代大学生就业取向17-18
• 2.2.2 过渡时期大学生就业取向18-19
• 2.2.3 双向与自主选择阶段大学生就业取向19-20
• 3 大学生就业取向的现状20-28
• 3.1 大学生就业取向的积极面20-23
• 3.1.1 自主择业意识不断增强20-21
• 3.1.2 自主创业意识不断增强21
• 3.1.3 择业行为趋于理性客观21-22
• 3.1.4 注重实现个人全面发展22-23
• 3.2 大学生就业取向的消极面23-25
• 3.2.1 不愿从事基层工作23
• 3.2.2 对于职业规划不足23-24
• 3.2.3 存在功利主义思想24
• 3.2.4 就业行为过于随意24-25
• 3.3 就业取向对大学生的影响25-28
• 3.3.1 影响大学生就业结构25-26
• 3.3.2 影响大学生心理健康26
• 3.3.3 影响大学生社会认识能力26-28
• 4 大学生就业取向问题的原因分析28-36
• 4.1 家庭因素的影响28-30
• 4.1.1 家庭教育环境的影响28-29
• 4.1.2 父母从业的影响29
• 4.1.3 家庭经济情况的影响29-30
• 4.2 学校因素的影响30-32
• 4.2.1 人才培养体制陈旧30-31
• 4.2.2 就业指导模式单一31-32
• 4.3 社会因素的影响32-33
• 4.3.1 社会负面价值取向的影响32-33
• 4.3.2 当前就业形势的不利影响33
• 4.4 大学生自身因素的影响33-36
• 4.4.1 个体认识能力的影响33-34
• 4.4.2 个体实践能力的影响34
• 4.4.3 地区环境对个体的影响34-36
• 5 优化大学生就业取向的措施36-45
• 5.1 家庭方面36-37
• 5.1.1 重视家庭教育作用36
• 5.1.2 改进家庭教育理念36-37
• 5.2 学校方面37-39
• 5.2.1 提升水平加快素质教育37-38
• 5.2.2 提升就业指导工作能力38-39
• 5.2.3 完善高校就业服务体系39
• 5.3 社会方面39-41
• 5.3.1 强化政策支持扶持40
• 5.3.2 发挥舆论正面引导40-41
• 5.4 学生方面41-45
• 5.4.1 培养树立正确的就业观41-42
• 5.4.2 制定科学就业发展规划42-43
• 5.4.3 扎实学习夯实就业基础43-45
• 参考文献45-46
• 附录A46-47

【参考文献】

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1 李玉江　李一鸣;[N];工人日报;2009年

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本文编号：916398