“80后”高校辅导员队伍的发展方向研究

发布时间：2017-09-27 18:13

  本文关键词：“80后”高校辅导员队伍的发展方向研究

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【摘要】：在我国高校,辅导员是大学生思想的引导者以及学习和生活的管理者。“80后”辅导员作为一支年轻的队伍,有着他们独特的群体特征。近年来,辅导员队伍呈现出高姿态的发展趋势,随着高校大学生群体特征的显著变化,辅导员队伍建设面临着许多新情况、新问题。因此,探索高校辅导员队伍的发展方向研究具有重要的现实意义。本文从西安工业大学辅导员队伍出发,对辅导员队伍建设成效与问题进行实证研究,并在深入分析相关原因基础上,探讨当前高校辅导员队伍建设的具体路径。本研究价值在于从实证层面探讨高校辅导员队伍建设问题,有效避免了单纯理论分析的不足,对准确把握辅导员队伍建设现状,优化辅导员队伍建设对策提供可靠依据,为深化高校辅导员队伍建设的理论研究,推动高校辅导员队伍建设提供有价值的参考意见。文章共设计了五大板块,分别是：绪论部分,主要是提出问题,交待研究的背景、思路与方法,并对国内外相关文献进行综述；实证部分,针对“80后”高校辅导员队伍的发展现状以西安工业大学为例运用文献性研究方法、实证性研究方法、文献分析比较方法,得出数据后对现状的反思与剖析；剖析部分,对辅导员队伍重要性的认识以及在辅导员自身方面因素的分析上探索我国辅导员队伍建设的现状与问题；运用比较法,对国外以及境外高校学生事务管理进行分析比较,汲取优秀经验。最后提出建议,在总结我国高校辅导员队伍建设的现状与问题的同时提出与之相对应的切实可行的建议。
【关键词】：高校辅导员 队伍建设 实证研究
【学位授予单位】：西安工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 绪论8-16
• 1.1 问题的提出8-9
• 1.1.1 时代的背景8-9
• 1.1.2 政策的背景9
• 1.2 研究的目的与意义9-10
• 1.2.1 研究的目的9-10
• 1.2.2 研究的意义10
• 1.3 相关文献综述10-15
• 1.3.1 国内相关综述10-13
• 1.3.2 国外相关综述13-15
• 1.4 研究的思路与方法15-16
• 1.4.1 研究思路15
• 1.4.2 研究方法15-16
• 2 我国高校辅导员队伍的现状分析16-28
• 2.1 问卷调查16-20
• 2.1.1 辅导员问卷调查16-19
• 2.1.2 学生问卷调查19-20
• 2.2 访谈调查20-28
• 2.2.1 访谈调查设计20
• 2.2.2 辅导员20-21
• 2.2.3 学生家长21-22
• 2.2.4 部分在校学生22-28
• 3 对“80后”辅导员现状的反思与剖析28-31
• 3.1 原因的分析28-29
• 3.2 后果29-31
• 4 国外或境外高校学生事务管理的主要经验及启示31-41
• 4.1 美国学生事务管理特点和启示31-35
• 4.1.1 高校事务管理的特点31-34
• 4.1.2 美国高校学生事务管理的启示34-35
• 4.2 英国学生事务管理特点和启示35-36
• 4.2.1 高校事务管理的特点35-36
• 4.2.2 英国高校学生事务管理的启示36
• 4.3 香港高校学生事务管理特点和启示36-38
• 4.3.1 香港高校学生事务管理的特点36-37
• 4.3.2 香港高校学生事务管理的启示37-38
• 4.4 台湾高校学生事务管理特点和启示38-41
• 4.4.1 台湾高校学生事务管理的特点38-40
• 4.4.2 台湾高校学生事务管理的启示40-41
• 5 对“80”后高校辅导员队伍发展方向的建议41-47
• 5.1 提高高校辅导员队伍建设的认识41-42
• 5.2 优化高校辅导员队伍建设的环境42-43
• 5.3 对高校辅导员队伍整体素质的提升43-44
• 5.4 完善高校辅导员队伍建设的制度44-45
• 5.5 强化高校辅导员队伍的机制建设45-47
• 6 结论47-48
• 参考文献48-51
• 附录51-58
• 附录1 辅导员队伍建设调查问卷(辅导员版)51-53
• 附录2 辅导员队伍建设调查问卷(学生版)53-55
• 附录3 访谈问卷(辅导员版)55-56
• 附录4 访谈问卷(学生版)56-57
• 附录5 访谈问卷(学生版)57-58
• 攻读硕士学位期间发表的论文58-59
• 致谢59-61

【参考文献】

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本文编号：931170