基于互联网的化学反应工程有效教学模式的探索与实践

发布时间：2017-10-04 01:27

  本文关键词：基于互联网的化学反应工程有效教学模式的探索与实践

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【摘要】：为使学生真正从被动学习变为主动学习、从被动接受变为主动求索,我们将从以下几个方面加大化学反应工程课程教学过程改革的力度,逐步形成并完善该课程的有效教学模式:1.基于化学反应工程网络课件,从课程内容的逻辑关系培养学生的自主学习能力;2.建立基于工程应用的讨论式案例教学;3.课堂教学与专业实验、教学实习、创新实验、科研结合,培养学生的工程创新能力;4.完善化学反应工程课程的考核方式。
【作者单位】： 广西大学化学化工学院;
【关键词】： 化学反应工程 互联网 有效教学 探索与实践
【基金】：广西高等教育本科教学改革工程立项项目(2015JGB131,2015JGA132) 广西大学实验室建设与实验教学改革项目(20140305)经费资助
【分类号】：G642.4;TQ0-4
【正文快照】： 化学反应工程涉及研究过程工业,包括化工、石油、冶金、材料、轻工、医药、生化、食品、建材、军工、环境等领域的生产过程、生产装置和工艺技术规律,是一门涉及物理化学、化工热力学、化工传递过程、优化与控制等知识领域,内容新颖而难点较多的专业技术基础课,是化学工程与工

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本文编号：967878