论大学治理模式变革的知识逻辑

发布时间：2017-10-04 15:16

  本文关键词：论大学治理模式变革的知识逻辑

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【摘要】：人类历史经历的三次知识转型,不仅反映出知识权力格局的变化,更引发了大学治理模式的变革。前现代社会以理性知识为基础,大学是人们探求真理获得纯粹理性冲动的场所,知识的自由权力属性外在地表现为大学的自治模式;现代社会过于追求科学知识的功利价值,以服务国家和节能增效为宗旨,在大学治理上就更加推崇大学的管制模式;后现代社会以协商知识为表现形式,知识民主权利的凸显造就了大学的共治模式。为提高大学治理绩效,需要以理性知识的追求孕育大学解制型治理的理念,以科学知识的功能凸显大学市场型治理的责任,以协商知识的精神营造大学参与型治理的氛围。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 知识 权力 大学治理模式
【分类号】：G647
【正文快照】： 大学的本质属性是生产知识、传播知识与应用知识。自中世纪以来,无论外在的社会制度、经济发展模式,还是意识形态的改变,“知识创生”这一根本性的使命始终是大学唯一的不变量。然而,英国学者马尔科姆·泰特在系统梳理和研究学界有关高等教育的研究文献(包括专著和论文)后发现

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本文编号：971374