发达国家高校教师发展的模式演进探析
本文关键词:发达国家高校教师发展的模式演进探析
更多相关文章: 高校教师发展 模式 个人发展 组织发展 制度化
【摘要】:发达国家高校教师发展在约六十年的历程中,其模式历经了从聚焦于个人的模式到聚焦于组织的模式,再到聚焦于制度化的演进过程。模式演进的历程反映了高校教师发展从零散、自发的状态走向整体、系统的趋势。发达国家的高校教师发展模式演进启示我们:高校教师发展要走分阶段发展、本土化发展、制度化发展的道路。
【作者单位】: 东北师范大学教育学部;
【关键词】: 高校教师发展 模式 个人发展 组织发展 制度化
【基金】:福建省教育厅教育科研项目“高校教师教育技术能力发展策略研究”(项目编号:JBS10060)
【分类号】:G645.1
【正文快照】: 在我国高等教育发展战略从量的扩张向质的提升转变进程中,高校教师作为提升高等教育质量的基础要素,越来越受到各方的普遍关注。但是,高校教师发展的概念在我国高等教育领域引入的时间还非常短暂,高等院校对教师发展还缺乏统一、完整的规划,教师发展措施还比较单一、零散,影
【参考文献】
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6 宋钰R,
本文编号:1012254
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