公立大学如何回应社会问责——基于美国加州大学年度问责报告的比较研究

发布时间：2017-10-12 22:24

  本文关键词：公立大学如何回应社会问责——基于美国加州大学年度问责报告的比较研究

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【摘要】：接受政府和公众问责是公立大学不可推卸的责任。通过发布年度报告接受公众监督是大学提高社会问责意识,规范社会问责行为的一个有效手段。美国加州大学发布的年度问责报告指标体系完备、数据翔实,既说明成绩、也不回避问题。其工作模式和经验,对我国高校教学年度质量报告发布工作具有积极的借鉴价值。我国公立大学应当成为发布教学质量年度报告的主体,提高受众意识、绩效意识和改革意识,建立公众本位的指标体系,用最便于公众理解的方式阐明学校的办学质量。
【作者单位】： 河北大学教育学院;河北大学经济学院;
【关键词】： 公立大学 社会问责 加州大学年度问责报告
【基金】：河北省高等教育教学改革研究项目“河北省高等学校教学有效性诊断及提升策略研究”(项目编号:2012GJJG171)的阶段性研究成果
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 20世纪80年代以来,受新公共管理理论的影响,问责制被广泛引入到美国高等教育领域,成为影响美国高等教育管理范式变革的重要理论基础。特别是公立大学,在资金方面主要依赖州政府公共财政支持;在培养高素质劳动者、创新知识、促进社会公正等方面,具有不可取代的重要地位,因此,接

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