当代高校青年教师师德的培养研究

发布时间：2017-10-13 00:10

  本文关键词：当代高校青年教师师德的培养研究

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【摘要】：人才在一个国家的发展和建设中起着支柱作用，，而高校教师正承载着人才培养的重任，尤其是当前高校的青年教师是与学生接触最多、影响最深的一个群体，因此他们的师德水平直接影响着学校的教学质量，对大学生的身心健康、工作学习、为人出世都会产生相当大的影响。 但是随着市场经济的发展，改革开放的深入，一些高校的青年教师的世界观、人生观和价值观受到一定程度的侵蚀，教师师德出现了失守现象。究其原因，既有社会环境因素的影响，也有高校制度因素的作用，同时还受高校青年教师自身因素的制约。高校青年教师不仅是教书育人的载体，也是社会生活的重要组成，他们的言行举止，思想观念，对青年学生的成长更有着示范和引导作用。因此我们必须高度重视高校青年教师师德的培养，提高他们的师德水平，让他们真正成为社会人才的创造者。 本论文正以此为切入点，在对国内外青年教师师德研究进行调研和综述的基础上，结合当前时代特征和我国社会发展状况，系统阐明了当代高校青年教师师德的培养问题。论文共分五部分进行论述：第一部分明确了青年教师师德的概念及其基本要求；第二部分论述了高校青年教师师德培养的必要性；第三部分论证了当前高校青年教师师德存在的问题；第四部分分析了当前高校青年教师师德问题存在的原因；第五部分提出了当前高校青年教师师德培养的对策。通过这几方面的详细剖析与论证，对高校青年教师师德的状况进行了全面的研究，为高校青年教师师德的提高和未来发展方向做出了理论探索，同时也为当前高校教师的考核标准及评价机制给出了实践指导。
【关键词】：青年教师 师德培养 高校
【学位授予单位】：吉林农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 前言7-14
• 1.1 选题背景与问题7-8
• 1.2 国内外研究现状8-11
• 1.3 研究意义11-13
• 1.4 研究方法13-14
• 第二章 教师师德的概念及其基本规定14-19
• 2.1 师德的概念界定14-15
• 2.2 教师师德的基本规定15-18
• 2.3 青年教师师德的特点18-19
• 第三章 高校青年教师师德培养的必要性19-22
• 3.1 解决高校青年教师师德问题的客观需要19
• 3.2 培养合格社会人才的基本保障19-21
• 3.3 建设高校可持续发展的重要内容21
• 3.4 提高教师队伍素质的必要条件21-22
• 第四章 当前高校青年教师师德存在的问题22-26
• 4.1 部分青年教师重业务轻思想而缺乏坚定的政治信念22-23
• 4.2 部分青年教师重科研轻教学而缺乏职业责任感23
• 4.3 部分青年教师重教书轻育人而缺乏事业心23-24
• 4.4 部分青年教师重兼职轻本职而缺乏职业自豪感24-25
• 4.5 部分青年教师重言传轻身教而缺乏良好的人格修养25-26
• 第五章 当前高校青年教师师德存在问题的原因26-31
• 5.1 市场经济的负面影响26-27
• 5.2 现行政策的漏洞及执行疲软27-28
• 5.3 监督激励机制不健全28-29
• 5.4 青年教师自身师德修养的放松29-31
• 第六章 当前高校青年教师师德培养的对策31-43
• 6.1 建立高校青年教师师德培养的组织机构31-32
• 6.2 加强市场经济的正确引导32-33
• 6.3 建立科学的教师师德评价机制33-36
• 6.4 建立有效的师德培养的激励机制36-39
• 6.5 加强青年教师师德的自身培养39-43
• 第七章 结论43-44
• 参考文献44-48
• 作者简介48-49
• 致谢49

【参考文献】

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1 段晓梅,唐天富;西方思想史上关于法律与道德之关系的论争[J];渭南师范学院学报;2002年04期

本文编号：1021708