辽宁省行业划转院校科技资源优化配置研究

发布时间：2017-10-14 19:11

  本文关键词：辽宁省行业划转院校科技资源优化配置研究

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【摘要】：随着时代的发展,科技创新与人才资源已成为社会发展的必要条件。因此,迫切需要转变高等教育办学理念和人才培养模式,加速科技资源和创新力量重新整合,促进政产学研的紧密结合,以此用来支撑国家经济和社会发展方式的转变。行业划转院校作为我国科技资源的一个特殊的产出地,是许多行业科技创新的重要源头,充分发挥行业划转院校作为行业科技生产力和人才资源重要结合点的独特作用十分必要。 本文立足从中央部委划转到地方政府管理的高校,尤其以划转到辽宁省的18所本科院校为主要研究对象。通过收集相关资料,运用博弈论与信息经济学、管理学、统计学等理论展开研究,为辽宁省行业划转院校的进一步发展提供借鉴和参考,帮助行业划转院校实现可持续发展。 首先,建立辽宁省高校科技资源配置评价体系,运用DEA模型,分别从科技资源配置的综合效率和规模收益两个方面进行了评价,为实现辽宁省行业划转院校科技资源优化配置提供依据。 其次,着重分析辽宁省行业划转院校科技资源优化配置的运行机制和模式,从政府、企业、高校三个角度,分别研究科技资源配置系统当中,各个主体的地位和作用,探讨有利于整个系统协调健康发展的运行机制,明确各主体的职责；同时运用博弈模型明确行业划转院校在协同创新中与其它主体之间的关系；研究不同环境和背景下各主体的合作模式以及契约机制,对加强行业划转院校资源配置效率,提升科技创新能力等都具有重要的作用。 最后,结合本文的分析,分别从外部运行环境和内部运行机制两方面提出资源优化配置的实现路径,为进一步优化辽宁省行业划转院校科技资源配置提出要有效的对策和建议。
【关键词】：行业划转院校 科技资源 优化配置 博弈论 协同创新
【学位授予单位】：大连交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647.25
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 绪论10-17
• 1.1 研究背景与研究意义10-13
• 1.1.1 研究背景10-12
• 1.1.2 研究意义12-13
• 1.2 国内外研究综述13-14
• 1.2.1 国外研究综述13
• 1.2.2 国内研究综述13-14
• 1.3 研究内容与技术路线14-16
• 1.3.1 研究内容14-15
• 1.3.2 技术路线15-16
• 1.4 研究方法与创新点16
• 1.4.1 研究方法16
• 1.4.2 创新点16
• 本章小结16-17
• 第二章 行业划转院校科技资源配置理论基础17-22
• 2.1 行业划转院校的理论分析17-18
• 2.1.1 基于教育产权理论的行业划转院校分析17
• 2.1.2 基于委托-代理理论的行业划转院校分析17-18
• 2.1.3 基于教育区域化思想的行业划转院校分析18
• 2.1.4 基于教育竞争理论的行业划转院校分析18
• 2.2 行业划转院校科技资源配置理论18-19
• 2.2.1 行业划转院校科技资源的构成和特点18-19
• 2.2.2 行业划转院校科技资源配置的涵义和内容19
• 2.2.3 行业划转院校科技资源配置效率的概念和意义19
• 2.3 行业划转院校协同创新的内涵与意义19-21
• 2.3.1 行业划转院校协同创新的内涵19-20
• 2.3.2 行业划转院校协同创新的组织与运行20-21
• 2.3.3 行业划转院校协同创新的意义21
• 本章小结21-22
• 第三章 辽宁省行业划转院校科技资源配置现状评价分析22-41
• 3.1 辽宁省行业划转院校科技资源配置规模评价22-30
• 3.1.1 辽宁省行业划转院校科技人力资源配置现状22-24
• 3.1.2 辽宁省行业划转院校科技财力资源配置现状24-26
• 3.1.3 辽宁省行业划转院校科技物力资源配置现状26-27
• 3.1.4 辽宁省行业划转院校科技活动及其成果配置现状27-30
• 3.2 辽宁省行业划转院校科技资源配置效率评价30-39
• 3.2.1 高校科技资源配置评价指标体系30-31
• 3.2.2 高校科技资源配置评价模型和步骤31-34
• 3.2.3 辽宁省行业划转院校科技资源配置效率评价结果34-39
• 3.3 辽宁省行业划转院校科技资源配置现状评价结果分析39-40
• 3.3.1 辽宁省行业划转院校科研管理体制不健全39
• 3.3.2 辽宁省行业划转院校科技资源配置机制不灵活39-40
• 3.3.3 辽宁省行业划转院校资源配置规模、结构效益低40
• 本章小结40-41
• 第四章 协同创新视角下的辽宁省行业划转院校科技资源优化配置的运行机制和模式41-59
• 4.1 协同创新视角下的辽宁省行业划转院校科技资源优化配置的运行机制41-45
• 4.1.1 辽宁省行业划转院校科技资源优化配置的主体运行机制42-43
• 4.1.2 辽宁省行业划转院校科技资源优化配置的动力机制43-45
• 4.2 协同创新视角下的辽宁省行业划转院校科技资源优化配置的模式45-57
• 4.2.1 政府主导型科技资源优化配置模式45-46
• 4.2.2 产学研合作型科技资源优化配置模式46-55
• 4.2.3 校际合作型科技资源优化配置模式55-57
• 本章小结57-59
• 第五章 协同创新视角下科技资源优化配置的实现路径59-62
• 5.1 建设有利于科技资源优化配置的外部运行环境59-60
• 5.1.1 政府职能59
• 5.1.2 市场机制59-60
• 5.1.3 合作平台60
• 5.2 建设有利于科技资源优化配置的内部运行机制60-61
• 5.2.1 高校内部规划部署60
• 5.2.2 人才激励机制60-61
• 5.2.3 建立合作关系61
• 本章小结61-62
• 第六章 研究结论、局限及未来展望62-64
• 6.1 研究结论62
• 6.2 研究的局限与未来研究的展望62-63
• 本章小结63-64
• 参考文献64-66
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文66-67
• 致谢67

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本文编号：1032675