能力递进式项目教学法在嵌入式系统课程中的实践

发布时间：2017-10-15 06:01

  本文关键词：能力递进式项目教学法在嵌入式系统课程中的实践

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【摘要】：通过分析传统教学模式的不足,根据嵌入式系统课程实践性强的特点,提出了能力递进式项目教学法,并在教学过程中设计了边教边练教学模式。该方法以项目为载体,将教学内容组织为若干综合性项目,并对项目进行分解,教学环节紧紧围绕子项目由浅入深、能力递进式开展。根据实际应用,合理设置教学项目,将该教学方法在我校嵌入式系统课程中进行了实践,表明该方法的成功运用能提高学生的动手能力、增强学生项目开发意识,是新形势下教学改革的有益尝试。
【作者单位】： 江苏科技大学电气与信息工程学院;同济大学电子与信息工程学院;
【关键词】： 能力递进 嵌入式系统 项目教学
【基金】：江苏省现代教育技术研究课题基金(2013-R-24752)
【分类号】：TP368.1-4;G642.4
【正文快照】： 0引言最近几年来,我国的嵌入式系统行业发展迅速,使得在整个行业发展过程中,对嵌入式人才的需求仍然是供不应求。作为人才教育基地,高校对嵌入式系统应用型人才的培养日益重视[1],国内很多高校相继在计算机类专业开设了嵌入式系统相关课程。但在实际教学过程中,大多采用“理论，

本文编号：1035447