当代大学生权利义务观念现状及教育研究

发布时间：2017-10-15 06:36

  本文关键词：当代大学生权利义务观念现状及教育研究

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【摘要】：权利与义务是法律的一对核心范畴，法律以权利和义务为机制调整人与外界之间的关系。因此，权利和义务是关系到每一个人在法治社会中的生存状态的应有之义，对于大学生亦然。与大学生相关的权利和义务内容既包括普遍意义上的中国公民的权利和义务，又包括大学生自身的权利与义务。宪法首先规定了中国公民的权利和义务，从法理角度为权利与义务的内容作了原则上的铺垫。2005年，教育部在原《普通高等学校学生管理规定》基础上进一步总结了大学生在校期间的权利和义务，，表现出国家对大学生群体的关注正在日益提升。大学生的权利和义务观念，实质上是法治观念的具体体现。对于高校思想政治教育与管理研究者来说，通过研究大学生的权利和义务观念的现状，发现其中出现的问题及原因，对最终探索提高大学生的法律素养有重要意义。 论文分为四部分。第一部分是绪论，对选题背景、选题意义、研究方法和思路，以及论文的创新与不足进行分析，并介绍论文中调查的基本情况以及国内外有关大学生权利义务教育研究的概况。第二部分是大学生权利义务观念现状，这一章首先论述了在中国公民和高校受教育者双重背景下关于大学生权利和义务的不同内容，然后通过调查数据总结当前大学生权利和义务观念分别在在认知与践行上的现状。第三部分总结大学生权利义务观念表现的突出问题，并进一步分析存在问题的成因。第四部分提出具体的教育引导方式。第五部分对全文进行总结。论文创新之处在于将与大学生紧密相关的政治参与活动、就业领域以及《普通高等学校学生管理规定》赋予大学生在校期间特殊的权利和义务内容，分别探讨大学生行使权利与履行义务现状与原因，使对其教育引导的对策更为全面。
【关键词】：大学生 权利 义务 现状 思想政治教育
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-17
• 1.1 研究背景及意义10-11
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究意义10-11
• 1.2 文献综述11-14
• 1.2.1 国内研究综述11-12
• 1.2.2 国外研究综述12-14
• 1.3 研究思路与研究方法14-16
• 1.3.1 研究思路14-15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 1.4 创新之处与不足16-17
• 第2章 当代大学生权利义务观念现状17-27
• 2.1 相关概念分析17-19
• 2.1.1 权利义务的内涵17-18
• 2.1.2 公民的权利义务内涵18
• 2.1.3 大学生的特殊权利义务内涵18-19
• 2.2 大学生权利义务认知程度的表现19-23
• 2.2.1 大学生权利观念认知上的差异性19-22
• 2.2.2 大学生义务观念认知上的矛盾性22-23
• 2.3 大学生权利义务践行程度的表现23-27
• 2.3.1 权利践行上的积极与消极并存23-25
• 2.3.2 义务践行上的主动与被动并存25-27
• 第3章 大学生权利义务观念的主要问题及产生的原因27-34
• 3.1 大学生权利义务观念中存在的主要问题27-29
• 3.1.1 观念认知上欠缺层次深度27-28
• 3.1.2 权利维护上欠缺坚定态度28-29
• 3.1.3 义务履行上欠缺行动力度29
• 3.2 大学生权利义务观念出现问题的原因29-34
• 3.2.1 法律意识淡薄是问题产生的主体因素29-30
• 3.2.2 法律教育薄弱是问题产生的主要因素30-32
• 3.2.3 社会外界影响是问题产生的环境因素32-34
• 第4章 大学生权利义务观念的教育引导34-40
• 4.1 丰富高校权利义务教育内容34-36
• 4.1.1 完善法律教育体系34-35
• 4.1.2 调整道德教育内容35
• 4.1.3 强化针对性法规教育35-36
• 4.2 改善高校权利义务教育的引导方式36-38
• 4.2.1 贯彻依法治校理念36
• 4.2.2 促进管理体制创新36-37
• 4.2.3 培育校园法律文化37-38
• 4.3 提高大学生权利义务的自我教育水平38-40
• 4.3.1 引导大学生平衡权利义务关系38
• 4.3.2 帮助大学生成立维权组织38-39
• 4.3.3 鼓励大学生投身社会实践39-40
• 结语40-41
• 参考文献41-44
• 附录44-48
• 作者简介及科研成果48-49
• 致谢49

【参考文献】

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本文编号：1035649