基于素质银行的高校辅导员职业能力模型创新研究
本文关键词:基于素质银行的高校辅导员职业能力模型创新研究
【摘要】:作为贯彻落实教育部颁发的辅导员职业能力标准的具体措施,作者构建了"辅导员素质银行"这一全新的模型,并加以实施。此模型依据"大数据"相关理论,借助"银行储蓄"运营模式,建立了较全面衡量辅导员综合实力并提升辅导员职业能力的数据化系统,从而改变以往"算总账"的传统评价模式,实现了即时动态过程管理。"辅导员素质银行"不仅建立了科学的评价机制,营造了公平竞争的环境,而且能够促使职业能力内化为素质,并凭借素质的积累实现职业能力的提升。
【作者单位】: 深圳信息职业技术学院党委;深圳信息职业技术学院计算机学院党总支;深圳信息职业技术学院学生处;
【关键词】: 辅导员素质银行 职业能力 模型
【基金】:深圳市哲学社会科学“十二五”规划2014年度二类课题“深圳素质教育与创新型城市研究”(编号125C100)成果之一
【分类号】:G641
【正文快照】: 2014年3月,教育部颁发《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(以下简称《标准》),科学、系统地构建了高校辅导员队伍能力标准体系,这项顶层设计对于规范、推动高校辅导员队伍专业化职业化建设,具有不可低估的意义和作用。如何深化理解并创造性地贯彻执行《标准》,是一个值得深
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,本文编号:1059015
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