我国高等教育综合发展水平评价及区域差异研究

发布时间：2017-10-31 21:02

  本文关键词：我国高等教育综合发展水平评价及区域差异研究

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【摘要】：我国高等教育的发展状况存在明显的区域差异。在参考国内外相关研究基础上建构了包含7个维度的我国高等教育综合发展水平评价指标体系,并采用PLS结构方程模型对2010年我国各省份的高等教育综合发展水平进行测量。结果显示,东部省份的高等教育综合发展水平普遍高于中部和西部省份;同时在东、中、西部地区内部,各省份在高等教育综合发展水平上也存在一定的差异。全国31个省份按其高等教育发展特点可以分为5个类型,东部地区的省份在高等教育发展类型上较中部和西部地区呈现出更为多样化的样态。
【作者单位】： 中国教育科学研究院高等教育研究中心;
【关键词】： 高等教育 发展水平 评价指标体系 区域差异
【基金】：中国教育科学研究院2012年度基本科研业务费专项基金课题“中国高等教育发展报告2012”(项目编号:GY2012006)的研究成果
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 近年来,我国高等教育的发展重心已逐渐由规模增长转向质量提高。《教育规划纲要》提出高等教育要继续优化区域布局结构,在资源配置上要向中西部高等教育资源短缺地区倾斜,旨在促进高等教育均衡协调发展,全面提高我国高等教育质量。但由于我国各地区社会经济发展不平衡,各地区

【参考文献】

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本文编号：1123728