大学生寝室“同荣共辱”现象及其影响因素研究

发布时间：2017-11-01 03:06

  本文关键词：大学生寝室“同荣共辱”现象及其影响因素研究

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【摘要】：寝室在大学生的学习生活中扮演了重要的角色，对大学生的成长发展产生了重要的影响。当下，大学生寝室“同荣共辱”现象屡见不鲜，研究大学生寝室集体成败现象，关注大学生群体，，加强寝室集体建设对于培养大学生成才至关重要。 本研究对高校寝室集体建设的影响因素进行了较为细致的探究，主要通过问卷和访谈对无锡、南京和上海地区部分高校的学生和教师进行调查研究，分析影响高校寝室集体建设的因素，为高校寝室集体建设提供有效的策略。 研究发现，教育管理、情商、寝室成员个人差异和寝室内部文化都对寝室集体建设产生一定的影响。通过对这些因素的研究分析，为高校寝室集体建设提出的策略主要有两个方面。一方面是要学习和借鉴国外有关寝室的先进经验，包括改善高校寝室管理、实践高校寝室文化建设以及转变高校寝室模式。另一方面是从四个影响维度上提出建议：优化学校、教师、家庭的教育合力作用，促进寝室集体成才；加强大学生情商教育，培养人际交往与共处能力；互相尊重个性和习惯差异，互相包容；加强寝室内部文化建设，以文化人。通过这些高校寝室集体建设的策略，有利于建设成功寝室集体，避免寝室集体失败，促进大学生的全面发展。
【关键词】：大学生寝室 影响因素 对策
【学位授予单位】：江南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 第一章 绪论7-14
• 1.1 研究缘起7
• 1.2 相关研究溯源7-10
• 1.2.1 高校寝室集体研究回溯7-8
• 1.2.2 高校寝室集体研究现状8-10
• 1.2.3 对已有研究的述评10
• 1.3 研究意义10-11
• 1.3.1 理论意义10
• 1.3.2 实践意义10-11
• 1.4 研究设计11-12
• 1.4.1 研究目的11
• 1.4.2 研究方法11-12
• 1.4.3 调研样本与问卷回收情况12
• 1.5 研究内容与论文框架12-14
• 1.5.1 研究内容12
• 1.5.2 论文框架12-14
• 第二章 应用理论14-19
• 2.1 核心概念界定14-15
• 2.1.1 集体成败14
• 2.1.2 高校寝室集体14
• 2.1.3 高校寝室集体成败14-15
• 2.2 应用理论概述15-17
• 2.2.1 马卡连柯集体教育理论15-16
• 2.2.2 和谐理论16
• 2.2.3 杜威的社会个人主义理论（又称新个人主义理论）16-17
• 2.3 对马卡连柯集体教育理论的扬弃17-19
• 第三章 调查结果19-33
• 3.1 对高校寝室集体成败现象的认知调查结果19-22
• 3.1.1 对寝室集体成败的认知调查结果19
• 3.1.2 对寝室集体学习好坏的认知调查结果19-20
• 3.1.3 对寝室集体人格发展目标问题的调查结果20
• 3.1.4 寝室集体协作能力发展目标问题的调查结果20-21
• 3.1.5 寝室集体学业、人格、协作能力发展三者关系认识的调查结果21
• 3.1.6 学校或院系是否出现寝室集体成败事件的调查结果21-22
• 3.1.7 教师和学生对寝室集体成败现象看法的调查结果22
• 3.2 高校寝室集体成败影响因素的调查数据统计与分析22-33
• 3.2.1 正式问卷的显著性相关分析结果22-23
• 3.2.2 高校寝室集体建设影响因素的统计分析23-33
• 第四章 个案研究33-37
• 4.1 对成功寝室集体的研究33-34
• 4.2 对失败寝室集体的研究34-36
• 4.3 两种寝室集体的对比研究分析36-37
• 第五章 高校寝室集体建设影响因素分析37-44
• 5.1 在教育管理因素上的差异分析37-38
• 5.2 在情商因素上的差异分析38-39
• 5.3 在成员个体差异因素上的差异分析39-40
• 5.4 在寝室内部文化因素上的差异分析40-43
• 5.5 分析结论总结43-44
• 第六章 高校寝室集体建设的对策研究44-50
• 6.1 国外高校寝室相关举措借鉴44-45
• 6.1.1 改善高校寝室教育管理44-45
• 6.1.2 实践高校寝室文化建设45
• 6.1.3 转变高校寝室模式45
• 6.2 针对现实问题的改进策略45-50
• 6.2.1 优化学校、教师、家庭的教育合力作用，促进寝室集体成才45-46
• 6.2.2 加强大学生情商教育，培养人际交往与共处能力46-48
• 6.2.3 互相尊重个性与习惯差异，学会互相包容48
• 6.2.4 加强寝室内部文化建设，以文化人48-50
• 第七章 研究不足与展望50-51
• 7.1 研究存在的不足50
• 7.2 研究展望50-51
• 致谢51-52
• 参考文献52-56
• 附录56-59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 汪勤;;大学生寝室人际交往冲突的成因及对策浅析[J];成功(教育);2013年01期

2 韦柳琴;试析学分制下的寝室群体教育[J];重庆邮电学院学报(社会科学版);2000年02期

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10 林亦府;;七位研究生从这里走出——哈工大航天学院电子科学与技术系2公寓5089室同学成才记[J];中国大学生就业;2001年10期

本文编号：1124947