经济法学教学的现实困境与理性选择

发布时间：2017-11-02 12:11

  本文关键词：经济法学教学的现实困境与理性选择

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【摘要】：经济法学尚未定型的学科理论体系导致目前各高校在法学本科阶段的教学呈现出"割据"状态。过分差异化的教学现状使得学生在学习时产生极大困惑,影响经济法学教学的整体效果,也不利于经济法学界构建统一的对话与沟通平台,阻碍了学科的进一步发展。法学本科阶段的经济法教学应紧密围绕经济法学界业已达成共识的基础理论和基本知识进行,尽量避免将学术分歧引入教学中。各高校应努力推动经济法学本科教学的标准化与规范化。
【作者单位】： 安徽大学法学院;安徽大学经济法制研究中心;
【关键词】： 法学本科 经济法学教学 现实困境 理性选择
【基金】：安徽省级教学团队“经济法学教学团队”建设项目资助
【分类号】：D912.29-4;G642
【正文快照】： 自20世纪90年代以来,随着我国高等教育“扩招”政策的实施,教育规模不断扩大,进入大学接受高等教育的人数越来越多,但教育质量总体却不尽人意。在一份“针对我国教育的满意情况”的问卷调查中,“质量滑坡”被公众排在了“高等教育领域最突出的问题”的首位[1]。在高等教育的众

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本文编号：1131493