项目教学法在翻转课堂中的应用——以应用型本科高校会计专业为例

发布时间：2017-11-06 01:28

  本文关键词：项目教学法在翻转课堂中的应用——以应用型本科高校会计专业为例

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【摘要】：通过对应用型本科高校会计专业的人才培养模式进行实践分析,根据教学目标实现教学手段和方法的更新是非常有必要的,通过应用项目式教学方法,课前利用网络平台分配项目任务,提供资料来源,充分调动学生自主学习的积极性,课中通过教师的引导,学生的互动,达到资源的共享,从而完成项目和评价体系。结合会计专业通过项目引导学生完成学习任务,并提出具体的实施步骤,以促进应用型本科高校会计专业课程改革。
【作者单位】： 黄淮学院;
【基金】：黄淮学院2013-2014学年度“本科教学工程”基金项目
【分类号】：F230-4;G642
【正文快照】： 一、应用型本科高校应用翻转课堂和项目教学法的必要性一方面,普通高校教育的同质化,学生实际学习能力的不足,导致就业困难;另一方面,随着经济转型,我国高层次技术技能型人才机构和数量却不能满足市场的需求。针对这种就业结构矛盾,建立教学改革为核心的现代技术技能型职业教

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1146767