“大数据”时代下《卫生法学》课程教学评价改革初探

发布时间：2017-11-10 22:12

  本文关键词：“大数据”时代下《卫生法学》课程教学评价改革初探

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【摘要】：传统《卫生法学》课程的教学评价存在标准落后、形式滞后、体系缺失等诸多缺陷。在"大数据"时代下,《卫生法学》课程的教学评价改革应从量化教学评价标准、完善过程性教学评价形式、健全教学评价体系三方面入手。
【作者单位】： 滨州医学院;
【分类号】：D912.1;G642
【正文快照】： 据联合国教科文组织2013年所公布的数据显示,21世纪前10年,发展中国家与发达国家在人才培养方面的差距呈扩大化趋势,大多数发展中国家正面临教育质量危机,我国亦然。近些年来,许多发达国家和国际组织把改革教育质量评价作为诊断教育问题、完善教育政策、改进教育教学的重要举

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1168558