任务驱动的小组教学法在实践教学中应用

发布时间：2017-11-11 01:28

  本文关键词：任务驱动的小组教学法在实践教学中应用

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【摘要】：为增强学生团队合作意识和激发自主学习热情,在本科生机器人课程的教学内容和教学方法上进行了一系列改革,将"以学生为中心"的构建主义教学理论应用于实践教学,设定了不同阶段小组学习任务。论文分析了任务驱动小组教学的优势,描述了在实验器材管理和学习激励方面遇到的问题,结合近2年在课程中的实际应用,介绍应对的经验。提出学生参与实验室管理、建立作品电子档案以及让学生展示学习成果等改进措施,同时借鉴促进学习的课程设计思想制定评价标准,取得一定成效。
【作者单位】： 上海交通大学工程训练中心;
【基金】：上海交通大学教学发展基金研究项目(B1207006)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 0引言目前我国“以教师为中心”的应试教育备受人们的批评,“以学生为中心”的教育思想则随着主体教育的深入和素质教育的推行得到了教育界的高度重视[1-2]。在新的教育理念下,更加强调学生对知识的主动探索、主动发现及应用能力的培养,让学生对自己的学习更负责[3]。“机器人

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本文编号：1169243