台湾“奖励大学教学卓越计划”之政策研究

发布时间：2017-11-12 10:16

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【摘要】：台湾"奖励大学教学卓越计划"自2005年实行以来,经过了第一期的制度建制、第二期的成果检核,已进入特色展现的第三期。该计划通过政策引导高校分类竞争、特色发展,强化了台湾高校对教学核心价值的认识,有效促进了教师教学专业能力的发展,提升了学生的学习成效,改善了课程内容并发展了学校的特色竞争力。台湾"奖励大学教学卓越计划"在执行的过程中存在着资源分享与辅助概念无法得到真正的彰显,较难发挥教学卓越典范影响和转移功能,硬件满意度高、软件满意度低等弱点。
【作者单位】： 上海电力学院;
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 台湾“奖励大学教学卓越计划”是台湾地区面对高等教育普及化趋势所推行的一项重要计划,该计划自2005年实行以来已经进入第三期。本文对该计划的实施背景、实施阶段、实施成果与实施特点进行详细的介绍与分析,以期对我国高等教育在大众化阶段如何提高教育质量有所启示。一、计

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