“互联网+”大学生思想政治教育实效性研究

发布时间：2021-09-01 08:14

　　本文调研"互联网+"时代大学生思想政治教育的现状,深入分析其成效和问题。基于环境、媒介,内容,受教育者和教育者五个方面研究"互联网+"时代如何对大学生进行更为有效的思想政治教育,深入分析在互联网+时代,影响思想政治教育的各项因素,并以此为基础,提出具体应对策略。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、互联网+时代背景下开展思想政治工作的特点
    （一）互联网+背景下学生思想易波动
    （二）随着时代快速发展，现代教育趋于网络化
    （三）互联网+背景下教育载体微态化
二、互联网+背景下开展思想政治工作的挑战
    （一）互联网沟通虚拟
    （二）互联网信息混杂
三、互联网+背景下提升大学生思想政治教育的现状与存在问题
    （一）互联网+背景下提升大学生思想政治教育的现状
    （二）互联网+背景下提升大学生思想政治教育存在的问题
四、互联网+时代背景下提升大学生思想政治教育实效性的意义
五、互联网+时代背景下开展高校思政教育的具体策略
    （一）强化学生网络危害意识
    （二）创新网络思政教育方法
    （三）提升学生网络应用能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代高校大学生思想政治教育实效性创新研究——评《高校思想政治理论课教学实效性研究》[J]. 王思捷.  新闻爱好者. 2018(04)
[2]“互联网+”背景下提升高校思想政治理论课教学实效性探析[J]. 侯继虎.  学校党建与思想教育. 2017(03)
[3]高校学生辅导员媒介素养及其提升策略[J]. 曾海艳.  学术论坛. 2012(05)
[4]论网络时代大学生个性特征与辅导员工作创新[J]. 张铤.  中国报业. 2012(08)



本文编号：3376616