社会转型期我国大学生就业价值观教育研究

发布时间：2017-05-02 18:03

  本文关键词：社会转型期我国大学生就业价值观教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社会转型期为我国大学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战，对大学生思想政治教育工作提出了更高的要求。大学生是最具有进步精神的群体，是勇于创新的代表。大学生就业问题是关乎民生与社会和谐发展的重要因素。着力解决大学生就业问题，促进人才资源长足发展，归根结底需要发挥教育的力量。因此，全面开展大学生就业价值观教育已成为思想政治教育工作的重要课题。 本文以社会转型期为背景，针对大学生就业价值观教育存在的问题，结合相关理论，，以帮助大学生树立正确就业价值观为目标，明确树立正确就业价值观的重要意义，分析影响大学生就业价值观教育的因素，从而得出全面推进大学生就业价值观教育的对策。本文主要从以下几个方面进行研究： 第一部分主要是关于选题背景、选题意义、文献综述、研究方法和创新点，为本文写作打下坚实基础。 第二部分是社会转型期我国大学生就业价值观教育概述，主要是社会转型期内涵及特点、大学生就业价值观概念和大学生就业价值观教育内涵，以上内容构成了本文的理论依据。同时，阐述了社会转型期全面开展大学生就业价值观教育的必要性，为下文的论述指明了方向。 第三部分是社会转型期我国大学生就业价值观教育存在的主要问题及原因分析。存在的问题主要有与就业指导等同、缺乏教育连续性、就业价值观教育偏重说教。影响我国大学生就业价值观教育的主要原因有社会不良环境影响、高校对大学生就业价值观教育的重视不够、大学生自身原因。 第四部分为社会转型期全面开展大学生就业价值观教育的对策。主要从五个方面入手：提高对大学生就业价值观教育的认识；坚持大学生就业价值观教育的原则；大学生就业价值观教育要突出实践特色；拓展大学生就业价值观教育的有效途径。
【关键词】：社会转型期 大学生 就业价值观
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-9
• 第一章 引言9-14
• 一、选题背景9-10
• 二、选题意义10-11
• （一）理论意义10
• （二）现实意义10-11
• 三、文献综述11-13
• （一）国内研究现状11-12
• （二）国外研究现状12-13
• 四、研究方法及创新点13-14
• （一）研究方法13
• （二）创新点13-14
• 第二章 社会转型期我国大学生就业价值观教育概述及必要性分析14-22
• 一、社会转型期概述14-16
• （一）社会转型期的内涵14
• （二）社会转型期的特点14-16
• 二、大学生就业价值观教育概述16-17
• （一）大学生就业价值观的概念16
• （二）大学生就业价值观教育的内涵16-17
• 三、社会转型期我国开展大学生就业价值观教育的必要性分析17-22
• （一）有助于践行社会主义核心价值观17-18
• （二）是思想政治教育的重要组成部分18-19
• （三）有助于大学生树立正确的择业观与就业观19-22
• 第三章 社会转型期我国大学生就业价值观教育存在的主要问题及原因分析22-28
• 一、大学生就业价值观教育存在的主要问题22-24
• （一）与就业指导等同22
• （二）缺乏教育连续性22-23
• （三）就业价值观教育偏重说教23-24
• 二、大学生就业价值观教育存在问题的原因分析24-28
• （一）社会不良环境影响24-25
• （二）高校重视不够25-26
• （三）大学生自身因素26-28
• 第四章 社会转型期我国大学生就业价值观教育的对策思考28-37
• 一、提高对大学生就业价值观教育的认识28-30
• （一）各级政府要高度重视大学生就业价值观教育28-29
• （二）高校要明确大学生就业价值观教育的重要性29-30
• 二、坚持大学生就业价值观教育的原则30-32
• （一）主导性与包容性相结合原则30
• （二）学校、家庭、社会共同教育原则30-31
• （三）以思想政治教育学科为主，其他学科为辅的教育原则31-32
• 三、大学生就业价值观教育要突出实践特色32-34
• （一）完善并合理运用校内外就业培训基地32
• （二）倡导走出去、请进来32-34
• 四、拓展大学生就业价值观教育的有效路径34-37
• （一）充分利用校园网站，开设就业价值观教育互动专栏34-35
• （二）拍摄大学生就业宣传片、传播就业正能量35
• （三）运用微博、微信等社交平台，形成教育合力35-37
• 结语37-38
• 参考文献38-41
• 个人简历41-42
• 致谢42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：341407