高校辅导员文化模式论

发布时间：2021-11-15 16:20

　　辅导员文化自信是民族文化自信的必然逻辑延伸。辅导员文化模式,是经过数代辅导员政工队伍的经验积累、创新提炼,在与客体的互动中逐渐凝结的方法、态度、价值和风格,是辅导员群体所特有的行为模式。辅导员文化模式的构成要素涉及主观、客观和制度方面。新时代需要厚置辅导员文化模式的物质基础、涵养厚重的辅导员文化精神、建构科学有效的保障制度,实现辅导员文化模式从"定型"向"创新"的转型。 

【文章来源】：扬州大学学报(高教研究版). 2020,24(05)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、辅导员文化模式的内涵
二、辅导员文化模式的构成要素及内在关系
    1.精神引领的主观要素。
        (1)辅导员的核心价值。
        (2)辅导员的精神追求。
        (3)辅导员的职业伦理。
    2.获得感给予的客观要素。
    3.制度建设的保障要素。
        (1)国家制度体现人文关怀的高度。
        (2)交流制度提升业务能力的水平。
        (3)政策倾斜拓展职业发展的前景。
    4.辅导员文化模式诸要素的关系。
三、辅导员文化模式的强力塑型与展望
    1.筑牢辅导员精神世界的基础。
    2.培育辅导员利益取舍的心气。
    3.出台辅导员工作的职业标准。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期高校辅导员队伍文化建设探析[J]. 李冬梅.  内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版). 2016(06)
[2]辅导员文化建设的当代境遇及发展方略[J]. 林国建.  学校党建与思想教育. 2014(09)
[3]高校辅导员文化的独特性、问题及建设策略[J]. 王海建.  高校教育管理. 2012(05)



本文编号：3497117