明清湖北书院研究

发布时间：2021-11-19 10:15

　　书院是中国古代特有的一种教育机构,在长期的发展中,综合和改造了官学和私学的一些成分,形成了自己的独特特质。书院所具有的特质决定了书院具有多方面的机构体系和职能,书院独立于国家教育体制之外,存在民间社会,具有很强的区域特性。本文怀着探寻当代教育改革良方的问题意识,通过对明清湖北书院运行模式和特点,以及书院与地方社会文化之间的双向良性互动的考察,来总结反思明清湖北书院的发展历程。中国古代书院在明清达到了兴盛时期,而明清时期的湖北书院既具有自身发展的独特性,又具有其它区域书院发展的共性,它对现代湖北教育的发展仍有着深远的影响。由于书院的发展具有延续性,因此首先需研究明清以前的宋元时期湖北书院的基本状况,分析其时空分布特征,再在宋元时期湖北书院的活动、功能考察基础上,探讨其对明清湖北书院和区域社会的发展和影响,并了解其在整个湖北教育史上的地位和作用。明代是湖北书院发展的重要时期。从对书院数目和时空分布的考证分析中,发现明代书院数量比前代大幅度扩展,区域分布更加广阔。从其发展特点来看,明代湖北书院官学化日趋明显,对地方科举发展、人才培养起着重要作用。书院推动区域文化发展,鄂东地区书院林立,讲学兴... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：252 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、选题的缘由及意义
    二、学术史回顾
    三、研究目标和概念明确
    四、基本思路
    五、研究方法和资料
第一章 湖北书院历史渊源:宋元书院
    一、宋代湖北书院
        (一)宋代湖北书院的数量及分布
        (二)宋代湖北书院教学和管理
        (三)宋代湖北书院的地位和影响
    二、元代湖北书院
        (一)元代湖北书院的数量与分布
        (二)赵复与元代书院
        (三)元代湖北书院发展及其活动
第二章 明代湖北书院
    一、明代湖北书院发展规模
        (一)明代湖北书院的考证
        (二)几点说明和辨析
    二、明代湖北书院的时空分布
        (一)明代湖北修建书院的时间特点
        (二)明代湖北书院的地域分布特征
    三、明代湖北书院的官学化
        (一)明代湖北书院的性质
        (二)明代湖北书院的类型
    四、书院与明代湖北学术、科举
        (一)书院与鄂东讲学兴盛
        (二)书院与地方人才的培养、科举的关系
第三章 清代湖北书院
    一、清代湖北书院发展规模
        (一)清代湖北书院的考证
        (二)几点辨析、说明
    二、清代湖北书院的时空分布
        (一)清代湖北书院时间分布特点
        (二)清代湖北区域分布特点
    三、清代湖北书院的选址和建筑风格
        (一)院址的选择:"天人合一"
        (二)书院的建筑:浑朴、雅致、庄严
        (三)书院的环境:"人物之钟灵由山水"
    四、清代湖北书院的等级差异
        (一)书院行政级别的差异
        (二)书院教学水平的差异
第四章 清代湖北书院的管理和日常活动
    一、清代湖北书院的组织管理
        (一)书院的组织结构多样性
        (二)院长聘请及待遇
        (三)书院学生管理
    二、清代湖北书院的经费管理
        (一)书院经费的来源:多途径
        (二)官民结合管理经费
        (三)经费多元化经营
        (四)书院经费的使用:重教学
    三、清代湖北书院的日常活动
        (一)湖北书院的教学活动及特点
        (二)书院的藏书和刻书
        (三)书院的仪式和祭祀
第五章 湖北书院发展与地方社会
    一、清代湖北书院改制与地方社会:以经心、两湖书院为个案分析
        (一)书院改革和改制的背景
        (二)经心书院:传统书院的改革
        (三)两湖书院:新式书院的模范
        (四)经心、两湖书院的影响和地位
    二、书院与地方官绅:以问津书院为个案分析
        (一)问津书院的发展历程
        (二)书院与地方官绅
        (三)书院讲学的兴盛
        (四)萧继忠对书院的经营
    三、书院在地方社会的作用
        (一)教育功能:地方教育的重要阵地
        (二)社会功能:社会教化的主要途径
余论
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]明代广东士绅的地方教化运动[J]. 邓智华.  青海社会科学. 2007(01)
[2]学田制:中国古代办学经费的恒定渠道[J]. 喻本伐.  教育与经济. 2006(04)
[3]士人对书院事业的推动及其动机探析[J]. 肖永明,彭爱华.  首都师范大学学报(社会科学版). 2006(05)
[4]仪式崇拜与文化传播——古代书院祭祀的社会空间[J]. 蒋建国.  现代哲学. 2006(03)
[5]明代捐纳与官学教育的衰败[J]. 梁仁志.  华东师范大学学报(教育科学版). 2005(04)
[6]宋代科举社会的形成——以明州庆元府为例[J]. 近藤一成.  厦门大学学报(哲学社会科学版). 2005(06)
[7]试论明代书院的藏书事业及特点[J]. 邓洪波,周郁.  高校图书馆工作. 2005(05)
[8]对明清教育史研究的几点观察[J]. 吕妙芬.  大学教育科学. 2005(05)
[9]制度设计与多维互动:清道光年间徽州振兴科考的一次尝试——以《绩溪捐助宾兴盘费规条》为中心的考察[J]. 陈瑞.  安徽史学. 2005(05)
[10]明代问津书院崛起原因略析[J]. 陈利媛.  湖北大学学报(哲学社会科学版). 2005(04)

博士论文
[1]走向民间生活的明代儒学教化研究[D]. 刘静.华东师范大学 2004
[2]儒学传承与社会实践[D]. 衷海燕.厦门大学 2003

硕士论文
[1]明清时期南阳地区书院研究[D]. 叶后坡.陕西师范大学 2006
[2]明清时期书院教师研究[D]. 党亭军.西北师范大学 2005
[3]地域儒学与书院发展[D]. 卓进.华南师范大学 2005
[4]阳明心学与明代书院[D]. 向振湘.湖南大学 2002



本文编号：3504835