南京林业大学扩展大学生思想政治教育途径研究

发布时间：2017-05-12 01:00

  本文关键词：南京林业大学扩展大学生思想政治教育途径研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着改革的不断深化，各种社会思潮对学生的影响呈现出多样化、复杂化的趋势。如何进一步加强大学生思想政治教育工作是国家以及高校深切关注的问题，扩展大学生思想政治教育的途径也成为加强思想政治教育工作的一个重要问题。 本文首先总结出七条大学生思想政治教育的途径，研究分析了每条途径的作用以及不足之处。在这基础上，将南京林业大学大学生思想政治教育作为主要研究对象，总结和凝练出南京林业大学学生思想政治教育途径的理论体系。全文突出强调南京林业大学班主任制度和学生助理团对学生思想政治教育的效果。通过对南京林业大学学生助理团的研究和对实际工作的调查以及学生的实际的调查，总结凝练出学生助理团在南京林业大学对学生的思想政治教育以及进而形成体系对高校建立学生助理团提出了相关的意见和建议。 本文的创新点在于通过对南京林业大学思想政治教育的途径研究，，总结出南京林业大学思想政治教育工作的途径除了一般高校所强调的这些途径之外，还突出强调班主任工作和学生助理团工作对高校思想政治教育的重要性和必要性。通过对南京林业大学思想政治教育工作途径的总结，总结出了大学生思想政治教育途径的重要三点：一是加强学生思想政治理论课程的教育，二是加强学工人员对学生的思想政治教育，三是加强学生助理团在学生中思想政治教育的作用。其中，对南京林业大学班主任制度和学生助理团对学生的思想政治教育做了特别的说明，并且将其对学生的重大影响做了阐述。
【关键词】：大学生 思想政治教育途径 班主任制度 学生助理团
【学位授予单位】：南京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 致谢3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 绪论8-12
• （一） 选题的依据8
• （二） 国内外研究现状8-10
• 1、国外研究现状8-9
• 2、国内研究现状9-10
• （三） 研究方法10-11
• （四） 论文创新和难点11-12
• 1、创新点11
• 2、难点11-12
• 第二章 扩展大学生思想政治教育途径的必要性12-20
• 一、 大学生思想政治教育途径概念12-15
• （一） 思想政治教育12-13
• （二） 大学生思想政治教育途径13-15
• 二、 扩展大学生思想政治教育途径的必要性15-20
• （一） 社会发展对大学生思想政治教育的冲击15-17
• （二） 高校教育对大学生思想政治教育的误区17-18
• （三） 学生个性化发展弱化了大学生思想政治教育的效果18-20
• 第三章 当前大学生思想政治教育的主要途径20-27
• 一、 校园文化建设对大学生的思想政治教育20-21
• 二、 课堂教学对大学生的思想政治教育21-22
• 三、 学生实践对大学生的思想政治教育22-23
• 四、 心理健康教育对大学生的思想政治教育23-24
• 五、 高校学生社团建设对大学生的思想政治教育24
• 六、 网络教育体系建设对大学生的思想政治教育24-25
• 七、 学工人员对大学生的思想政治教育25-27
• 第四章 南京林业大学扩展大学生思想政治教育的途径27-44
• 一、 加强思想政治教育理论课的教育27-28
• 二、 细化行政管理人员的工作职能28-36
• （一） 行政人员对学生的思想政治教育28-29
• （二） 学工人员对学生的思想政治教育29-36
• 三、 强化学生助理团的各项工作36-44
• （一） 学生助理团和学生社团的区别36-37
• （二） 学生助理团工作对大学生思想政治教育的作用37-41
• （三） 学生助理团对大学生思想政治教育效果的影响41-44
• 第五章 大学生思想政治教育途径的扩展44-53
• 一、 对大学生思想政治教育主要途径的扩展45-48
• （一） 充分发挥校园文化活动对大学生思想政治教育的作用45
• （二） 充分发挥课堂教学的主渠道作用45-46
• （三） 加强学生实践对大学生思想政治教育的意义46
• （四） 重视心理健康教育在大学生思想政治教育中的作用46
• （五） 重视高校学生社团建设在大学生思想政治教育中的作用46-47
• （六） 将网络教育融入大学生的思想政治教育47
• （七） 建立一支专业的思想政治教育队伍47-48
• 二、 充分发挥班主任对大学生思想政治教育的作用48-50
• （一） 强化班主任在学生思想政治教育中的地位48-49
• （二） 强化班主任工作机制49-50
• 三、 加强学生助理团的工作50-53
• （一） 重视学生助理团在大学生思想政治教育中的作用50-52
• （二） 强化学生助理团制度建设52-53
• 结束语53-54
• 攻读学位期间发表的学术论文54-55
• 参考文献55-58
• 附录58-60

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