美国社区学院教师教育项目研究

发布时间：2022-02-21 14:09

　　近年来,美国中小学面临着教师质量和数量的双重压力。在这种情况下,社区学院开展了一定数量的教师教育项目,取得了良好的效果。本文以美国社区学院教师教育项目产生发展的背景为起点,着重介绍了目前社区学院实施的几种不同形式的教师教育项目,对其产生的原因、发展的概况及效果进行了评述。通过对美国社区学院教师教育项目的研究,可以从中窥探出社区学院适应社会需要的办学特色。全文共分为五个部分:第一部分就美国社区学院开展教师教育项目的背景及原因进行了说明。严重的教师流失率及学生人数的增长使得美国的教师需求量不断增加,尤其是在一些特定地区和特定学科,师资短缺问题尤其严重。社区学院在地理、师资、招生背景等各方面的天然优势让社区学院在教师教育方面开始发挥作用。第二部分介绍美国社区学院主要实施的几种不同形式的教师教育项目。从提供教师教育项目所要求的入门性课程到独立的教师教育领域的学士学位,社区学院用他们所提供的多种类型的教师准备项目来证明社区学院在教师教育方面的灵活性和敏感性。但同时,社区学院实施的教师教育项目也面临着许多艰巨的挑战。第三部分总结了社区学院教师教育项目实施的重要意义。社区学院教师教育计划的开展既扩展... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省211工程院校教育部直属院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
    (一) 研究的意义
    (二) 研究的现状
        1. 国内研究情况
        2. 国外研究情况
    (三) 研究的思路
        1. 研究的基本思路
        2. 研究方法
    (四) 研究的创新点
    (五) 主要概念的界定
一. 美国社区学院开展教师教育项目的背景及原因
    (一) 教师短缺问题严重
    (二) 国家经济发展的需要
    (三) 社区学院有实施教师教育项目的有利条件
二、美国社区学院教师教育项目的实施状况
    (一) 全国社区学院教师教育项目协会(National Association of Community College Teacher Education Programs, NACCTEP)的成立及发展
    (二) 社区学院开展的相关教师教育项目
        1. 与传统的学士学位授予学院或大学达成衔接协定(包括2+2计划)
        2. AAT学位(The Associate Of Arts In Teaching)
        3. 选择性教师证书项目
        4. 学士学位项目
        5. 发展有针对性的教师专业发展计划
    (三) 社区学院实施教师教育项目所面临的挑战
        1. 社区学院教师教育项目的质量受到质疑
        2. 达成衔接困难重重
        3. 导致与四年制高等教育机构身份的混淆和矛盾
        4. 为社区学院的传统使命带来威胁
三、社区学院实施教师教育项目的意义
    (一) 满足本社区的需要
    (二) 有利于提高教学力量的多样化和制定针对性强的计划
    (三) 增加学生成为教师的途径
四、社区学院实施教师教育项目的经验总结
    (一) 建立与四年制学院同样的质量标准
    (二) 发挥州的作用
    (三) 尽快获得相关机构的认证及与多方建立合作关系
    (四) 维持社区学院的基本使命并促进合作院校之间的平等关系
五、结语
    (一) 开放性
    (二) 立足本社区，从本社区需要出发
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国选择性教师培养途径述评[J]. 姚艳杰.  基础教育参考. 2007(04)
[2]美国社区学院非学位课程的形式、特点及启示[J]. 陈玲玉.  高教探索. 2007(01)
[3]美国重视提高中小学教师队伍素质[J]. 于长学.  世界教育信息. 2007(01)
[4]美国“高质量教师”法案的实施策略分析[J]. 蔡敏.  比较教育研究. 2006(09)
[5]教师教育:美国社区学院的新职能[J]. 黄志良,谭明.  职教通讯. 2006(09)
[6]美国“基于学分的过渡计划”探析[J]. 涂丽华.  比较教育研究. 2006(06)
[7]转型中的社区学院如何促进教师专业发展[J]. 韩建华.  天津职业院校联合学报. 2006(03)
[8]美国社区学院副学士学位课程及对我们的启示[J]. 董艳.  中国成人教育. 2006(05)
[9]美国社区学院对发展我国两年制高职的启示[J]. 徐海峰.  中国职业技术教育. 2005(26)
[10]浅论美国的副学士学位[J]. 李巧针.  学位与研究生教育. 2005(08)



本文编号：3637415