医学高校“专业思政”案例调查与实现路径

发布时间：2022-04-25 18:00

　　立德树人是思政教育的中心环节。如何实施"专业思政",深入落实立德树人根本任务是目前亟待解决的重要问题。本文在分析"专业思政"的内在逻辑与思维特征的基础上,通过对医学高校的"专业思政"案例调查,梳理了基于课堂、网站、微信公众号、抖音新媒体等多种"专业思政"模式,提出今后要以课程思政为常规渠道,以新媒体作为主要宣传平台,以党委及基层党总支为主要推动力量,在人才培养的各个阶段,落实立德树人,凝聚校友力量,助力"专业思政"的实现路径。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、“专业思政”的内在逻辑与思维特征
二、医学高校“专业思政”案例调查
    （一）将抗疫元素融入“专业思政”课堂
    （二）官方网站开展抗疫英雄及事迹宣传
    （三）微信公众号全时段记录抗疫岁月
    （四）抖音视频已成为更直观的“专业思政”素材
三、高校“专业思政”实现路径
    （一）以课程思政为“专业思政”常规渠道
    （二）以新媒体作为“专业思政”的主要在线宣传平台
    （三）以党委及基层党总支为主要推动力量
    （四）在人才培养的各个阶段，落实立德树人
    （五）凝聚校友力量，助力“专业思政”
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
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[2]校友资源协同高校“三全育人”发展研究探析[J]. 盖逸馨,邢林艳.  思想理论教育导刊. 2020(02)
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[4]“专业思政”的内涵、体系构建与实践[J]. 李春旺,范宝祥,田沛哲.  北京联合大学学报. 2019(04)
[5]论校友资源在高校育人工作中的开发与利用[J]. 刘晓晨,董伊蕾.  创新创业理论研究与实践. 2019(14)
[6]新时代高校全员全过程全方位育人格局形成的基本遵循[J]. 王亚非.  国家教育行政学院学报. 2019(04)
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[10]新时代思政工作要乘势而上[J]. 陈宝忠.  思想政治工作研究. 2019(02)



本文编号：3648073