“数据结构”BOPPPS教学过程中情境导入案例设计

发布时间：2022-04-26 17:56

　　数据结构课程难度大,理论性强,概念抽象,学生普遍存在畏难情绪,学习效果不佳。为解决该问题,本文对数据结构的传统教学方法进行改革,采用BOPPPS教学模式,发现BOPPPS过程中引入环节十分重要,因此,文中系统总结了十个情景导入案例设计。数据结构与BOPPPS模式下情景导入案例相结合的教学方法,有助于帮助学生理论联系实际,提高积极主动性,激发创造力,具有良好的教学效果。 

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【文章目录】：
一、BOPPPS教学模式及情境导入的重要性
二、情境导入案例设计
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于BOPPPS模式的《数据结构实验》教学改革实践[J]. 柳欣,张斌,李徐周,张波.  高教学刊. 2020(18)
[2]案例导学教学模式在数据结构课程中的运用[J]. 王贺,张秀梅.  科技资讯. 2019(10)
[3]BOPPPS模式在数据结构教学中的实践[J]. 吴敏宁,张永恒,刘红霞,杨斐.  计算机教育. 2016(08)
[4]从BOPPPS教学模型看课堂教学改革[J]. 罗宇,付绍静,李暾.  计算机教育. 2015(06)
[5]高职数据结构教学中三个情境导入设计案例[J]. 承蓓.  信息与电脑(理论版). 2014(09)



本文编号：3648462