回授法在消化科临床护理带教中的应用

发布时间：2022-12-04 03:56

　　[目的]探讨回授法在消化科临床护理带教中的应用效果。[方法]随机抽取2016年4月—2017年4月在徐州医科大学第二附属医院实习的56名护生为研究对象,2016年4月—2016年10月实习的28名实习护生作为对照组,实施常规护理教学带教,2016年11月—2017年4月实习的28名实习护生作为观察组,实施回授法教学。评价并比较两组实习护生出科时的理论和操作考核成绩,同时对两组护生的临床能力和沟通表达能力进行测评。[结果]观察组护生出科时理论考核成绩和各项护理操作成绩均高于对照组（P＜0.05）;观察组护生各项临床能力测评评分均高于对照组（P＜0.05）;观察组护生各项沟通表达能力测评评分均高于对照组（P＜0.05）。[结论]在消化科临床护理带教中应用回授法有助于护生更好地掌握专科护理知识,提高专科护理技能,增强护生的临床能力和沟通表达能力。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 教学方法
        1.2.1 对照组
        1.2.2 观察组
            1.2.2.1 成立研究小组
            1.2.2.2 回授法实施方法
    1.3 评价方法
    1.4 统计学方法
2 结果
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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[2]视频宣教结合回授法在胫骨平台骨折患者术后功能锻炼中的应用[J]. 姜秋平,谷江华.  泰州职业技术学院学报. 2018(02)
[3]视频教育结合回授法在提高老年高血压病患者健康素养和血压控制水平中的作用[J]. 钟燕平,赵菲,胡淑芬,刘伟,梁建文.  现代临床护理. 2018(02)
[4]思维导图在临床护理带教中的应用[J]. 别小芹,李飞云.  蚌埠医学院学报. 2017(12)
[5]PBL结合临床路径教学在妇科临床护理带教中的应用[J]. 张小霞,赵栓枝,张月鲜.  内蒙古医科大学学报. 2017(S1)
[6]Sandwich教学法对提升实习护生岗位核心胜任力的效果研究[J]. 嵇玲瑛,吴蓓,全小明,陈巧玲,何咏群.  护理研究. 2017 (35)
[7]基于认知学徒制的护理硕士专业学位临床实践教学策略研究[J]. 曾兢,朱京慈,杨文琼,肖喜娥.  重庆医学. 2017(33)
[8]视频宣教联合回授法在老年患者结肠镜检查中的应用[J]. 白霞,苗金红,丁娟,王军霞,赵西西,王红娟.  临床与病理杂志. 2017(11)
[9]本科护生职业认同与自我同一性的相关关系研究[J]. 王建荣,丁淑贞,桑甜.  护理管理杂志. 2017(09)
[10]基于微信的多媒体健康教育联合回授法对院外肾移植受者服药依从性的干预研究[J]. 刘露.  当代护士(上旬刊). 2017(09)



本文编号：3707557