大学生生态教育对策研究
发布时间:2017-05-19 03:11
本文关键词:大学生生态教育对策研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:本文是以我国党中央提出的生态文明建设为研究背景,指出了当前生态问题的严重性,并提出生态教育是改变这一现状的有效途径。大学生作为生态文明建设的主力军,则是生态教育的重要对象。本文分别从大学生生态教育与我国生态文明建设的必然联系,当前我国大学生生态教育存在的问题,以及加强大学生生态教育的对策等方面对大学生生态教育进行了全面系统的研究,这对于我国生态文明建设的开展具有重要的现实意义。 第一部分,阐述了生态文明和生态教育的具体内涵,重点研究了大学生生态教育的主要内容,并指出了大学生生态教育与生态文明建设的必然联系。 第二部分,分析了当前大学生生态教育存在的问题,一是大学生自身方面,表现为生态意识淡薄和生态行为欠缺;二是高校方面,表现为大学生生态教育的教学内容空泛、教学形式单一和教学资源缺乏以及对校园生态文化建设重视不够;三是社会和家庭方面,都表现出对生态教育的严重忽视。 第三部分,研究了加强大学生生态教育的具体对策。针对上述对问题的分析,提出了相应的对策,即拓宽大学生生态教育的理论教育渠道,为教育提供理论基础;开展多样的生态教育实践活动,为教育提高成效;加强校园生态文化建设,为教育营造氛围;充分发挥社会及家庭的潜在力量,为教育增强合力。
【关键词】:生态文明 大学生 生态教育 对策研究
【学位授予单位】:长春师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-9
- 引言9-11
- 一、 大学生生态教育与生态文明11-23
- (一) 生态文明的基本概述11-13
- 1. 生态文明的内涵11-12
- 2. 生态文明的特征12-13
- (二) 大学生生态教育的概述13-20
- 1. 生态教育概述13-17
- 2. 大学生生态教育的内容17-20
- (三) 大学生生态教育与生态文明建设的必然联系20-23
- 1. 大学生肩负着生态文明建设的光荣使命20-21
- 2. 大学生生态教育是提高生态意识,塑造生态文明的重要渠道21-22
- 3. 大学生生态教育为生态文明建设提供智力支持和思想保障22-23
- 二、 大学生生态教育存在的问题及原因23-32
- (一) 大学生层面23-26
- 1. 大学生的生态意识淡薄23-24
- 2. 大学生的生态行为欠缺24-26
- (二) 高校层面26-29
- 1. 大学生生态教育的教学内容空泛26-27
- 2. 大学生生态教育的教学形式单一27
- 3. 大学生生态教育的教学资源缺乏27-28
- 4. 高校对校园生态文化建设重视不够28-29
- (三) 社会层面29-32
- 1. 社会对生态教育的忽视29-30
- 2. 家庭对生态教育的忽视30-32
- 三、 大学生生态教育的对策32-40
- (一) 拓宽大学生生态教育的理论教育渠道,奠定教育基础32-34
- 1. 发挥思想政治理论课的主渠道作用32-33
- 2. 实施其他学科的渗透教育33-34
- (二) 开展多样的生态教育实践活动,提高教育成效34-36
- 1. 鼓励大学生社团举办多样的生态类公益活动34-35
- 2. 引导大学生参加多样的社会生态类公益活动35-36
- (三) 加强校园生态文化建设,营造教育氛围36-38
- 1. 加强校园生态文化的“硬件”建设36-37
- 2. 加强校园生态文化的“软件”建设37-38
- (四) 充分发挥社会及家庭的潜在力量,,增强教育合力38-40
- 1. 充分发挥社会在大学生生态教育中的推动作用38-39
- 2. 充分发挥家庭在大学生生态教育中的熏陶作用39-40
- 结论40-41
- 参考文献41-44
- 附录:大学生生态教育状况调查问卷44-46
- 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果46-47
- 致谢47
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文关键词:大学生生态教育对策研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:377653
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