民族院校甘南风情创作示范课程建设的思路及改革措施——以甘肃民族师范学院为例
发布时间:2023-04-05 08:32
甘南风情创作示范课是甘肃民族师范学院美术学专业学生必修的一门核心专业主干课程和重要的技能课程。该课程着重让学生学会结合甘南的地域风情、人文自然等方面的素材开展创作,目的在于培养学生初步的人物造型能力,增强学生运用油画语言的能力,是检验学生四年的专业学习水平和艺术修养、艺术表现力等综合能力的一门汇报课程。创作示范课的教学可以使学生了解创作的理论与常识、掌握创作的基本规律方法和要求,以提炼素材为基础,以提升制作技巧为手段,创作出具有较高水平和审美价值的作品[1],增强学生的专业综合技能,为学生以后从事美术创作打下坚实的基础。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、甘南风情创作课程建设的基本设计思路
1. 甘南风情创作课程的基本知识能力培养目标
2. 甘南风情创作课程的特色建设
3. 甘南风情创作课程建设的基本技法分析
4. 甘南风情创作课程建设的示范教学
二、甘南风情创作课程建设对青年教师的培养与成效
1. 对中青年教师的培养措施
2. 对青年教师的培养成效
三、甘南风情创作课程建设的教学改革成果与教学方法
1. 甘南风情创作课程建设的教学改革成果
2. 教学方法的思考
四、甘南风情创作课程建设的教学理念
五、甘南风情创作课程建设的现实意义
1. 具有甘南的本土化特色
2. 具有独特的教学设计理念
3. 注重技能课和作业“会看”
4. 强调资源共享
5. 强调创造性、实践性
本文编号:3783096
【文章页数】:3 页
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一、甘南风情创作课程建设的基本设计思路
1. 甘南风情创作课程的基本知识能力培养目标
2. 甘南风情创作课程的特色建设
3. 甘南风情创作课程建设的基本技法分析
4. 甘南风情创作课程建设的示范教学
二、甘南风情创作课程建设对青年教师的培养与成效
1. 对中青年教师的培养措施
2. 对青年教师的培养成效
三、甘南风情创作课程建设的教学改革成果与教学方法
1. 甘南风情创作课程建设的教学改革成果
2. 教学方法的思考
四、甘南风情创作课程建设的教学理念
五、甘南风情创作课程建设的现实意义
1. 具有甘南的本土化特色
2. 具有独特的教学设计理念
3. 注重技能课和作业“会看”
4. 强调资源共享
5. 强调创造性、实践性
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