当代大学生幸福感培养研究

发布时间：2017-05-23 09:02

  本文关键词：当代大学生幸福感培养研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2011年,全国两会提出了“幸福中国”的概念,十八大又首次提出“美丽中国”,“幸福中国”,正如习近平总书记指出的“小康小康,关键看老乡”,就是把人民群众满不满意、幸福不幸福作为衡量政府工作是否取得成效的一个重要指标之一。当代大学生是21世纪社会的精英、是社会中最富有青春与活力的部分,然而,他们在享受丰盈的物质经济生活的同时,也承载着巨大的社会和心理的压力,在学业、恋爱、就业和人际关系等问题上又得不到及时与针对性的帮助与指导,以致造成了大学生们产生各种心理问题,这些严重影响了大学生们对幸福的感受。当前,我国正在步入全面建成小康社会的进程中,高校大学生们的幸福指数如何不仅关系到他们自身的成长与成才,也关系到社会的稳定和体现着整个中华民族的素质。 研究当代大学生的幸福感问题,旨在了解大学生们的心理健康水平状况与他们在学业生涯阶段存在着怎样的思想困惑和心理烦恼,帮助他们树立科学的幸福观,激发他们自身的潜能,增强社会适应能力和心理保健能力,体验成长的幸福。同时,希望通过本研究能让幸福的学生感到更加的幸福,不幸福的学生能找到开启幸福之门的钥匙。因此,本文在实证调查研究的基础上,以培养大学生幸福感为主轴心,深入挖掘影响当代高校大学生幸福感的主客观因素,结合当前社会这个大环境,从个人、家庭、学校和社会四个维度,提出提升大学生幸福感的有效性措施。并寄予希望本研究,能为高校的思想政治教育工作者提供解决当前大学生幸福感有价值的依据,能有利于增强思想政治教育的亲和力和凝聚力。
【关键词】：大学生 幸福感 培养
【学位授予单位】：海南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：C912.6;G645.5
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 1 本课题的研究现状、研究意义及研究方法8-13
• 1.1 研究现状8-10
• 1.2 研究意义10-11
• 1.3 研究思路11-12
• 1.4 研究方法12-13
• 2 幸福、幸福感与当代大学生的幸福感13-17
• 2.1 幸福13-14
• 2.2 幸福感14-15
• 2.3 当代大学生的幸福感15-17
• 3 当代大学生的幸福感调查及幸福感差异分析17-24
• 3.1 大学生的总体幸福感及其来源17-19
• 3.2 大学生幸福感差异的具体表现19-24
• 4 影响大学生幸福感差异的主客观因素分析24-31
• 4.1 客观因素分析24-28
• 4.2 主观因素分析28-31
• 5 影响大学生幸福感的原因分析31-36
• 5.1 社会环境功利化31-32
• 5.2 教育本质的异化32
• 5.3 家庭教育片面化32-33
• 5.4 媒体导向物质化33-34
• 5.5 就业形势严峻化34
• 5.6 理想信念危机化34-36
• 6 增强大学生整体幸福感的路径与方法36-44
• 6.1 培养大学生幸福感的保障：净化社会环境的风气36
• 6.2 培养大学生幸福感的关键：创造和谐的校园环境36-39
• 6.3 培养大学生幸福感的摇篮：营造温馨的家庭氛围39-40
• 6.4 培养大学生幸福感的核心：大学生的自觉性40-44
• 结语44-45
• 参考文献45-47
• 附录47-50
• 作者在读期间科研成果50-51
• 后记51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：387425