在交响音乐鉴赏课中探寻医学生人文思想培养的途径

发布时间：2024-01-24 13:45

　　交响音乐鉴赏教学重在培养学生艺术审美和想象力,在大学生美育中具有关键作用,与医学人文教育之间也有相通之处。通过教师对交响乐作品的时代背景、作品内涵的讲解,学生将感受到音乐作品中的真善美,产生对生命的敬畏、对痛苦的体验、对人生价值的追求、对神圣医学事业的理解,有效提升人文素质。

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【文章目录】：
一、高校音乐艺术教育和医学人文教育的现状及困境
    (一)高校音乐教育课程的弱势,导致大学生音乐审美出现新趣向
    (二)医学院校的医学人文教育载体单一
二、探寻艺术审美教育与医学人文教育的结合点
    (一)交响音乐作品中的人文精神
    (二)在医学专业学习过程中贯穿医学人文精神教育
三、以交响音乐鉴赏课为载体,将艺术修养和医学人文精神融合
    (一)在交响音乐的世界引导学生学会甄别和追求真善美
    (二)在交响音乐的世界引导学生学会联想和思考
    (三)在交响乐的世界让医学生找到“我之为医”的初心



本文编号：3883917