大学职场欺凌的质性研究

发布时间：2024-03-17 00:21

　　基于对国内外职场欺凌研究的回顾，发掘出大学教师职场欺凌这一研究领域。选取国内一所高校的3位被欺凌者，对他（她）们近20年内多次被欺凌的事件进行深度访谈并展开研究，结果表明：我国大学教师职场欺凌呈现“关系决定论”的特点，压制个人诉求取向，符合“欺凌协助者”模型。该文提出让公平正义成为大学精神、大学应培育教师健全的人格、引入第三方校外评判机构的建议，为高等学校落实立德树人根本任务、促进高等教育的健康发展提供了启示。

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

图1美国校园欺凌的协同治理示意图

由图1可见，当发生大学教师职场欺凌现象时，聘请校外第三方评判机构，如北京电视台的《第三调解室》团队等，不失为一个好方法。第三方团队有人民调解员、律师、心理专家，可以为当事人梳理思绪、答疑解惑，促使各方当事人达成和解。调解现场签订具有法律效力的人民调解协议书并加盖人民调解公章。这样....