互联网时代下的“管理学”课程教学改革研究

发布时间：2024-05-21 19:25

　　近年来,随着我国经济与科技发展水平的迅速提高,各种先进的互联网技术在人们的工作与生活中得到了广泛应用,切实促进了社会生产力的发展。互联网技术也与教育工作进行了深度融合,有效推进了教师教学方式的革新。"管理学"作为一门综合性课程,其中很多知识的学习都具有明显的实践性特点,对人才综合素养的提高具有重要价值。高校应进一步深化对互联网时代"管理学"课程改革工作的研究,不断提高教学质量与教学工作的先进性,从而更好地满足当代学生的学习需求,为社会培养更多综合性、实践性较强的高素质人才。

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【文章目录】：
1 当前高校“管理学”教学中存在的主要问题
    1.1 教学理念落后
    1.2 教学目标不够明确
    1.3 教学资源利用率低
2 互联网时代下完善“管理学”教学的对策
    2.1 更新教学理念
    2.2 制定明确的教学目标
    2.3 完善教学方法
    2.4 完善教学过程
        2.4.1 课前预习
        2.4.2 课堂组织
        2.4.3 课后延展
    2.5 完善教学评价
3 结语



本文编号：3979817