副学士学位制度研究

发布时间：2024-05-27 04:06

　　20多年来，学位制度对我国高等教育的发展起到了非常重要的作用。迈入大众化，高等教育的规模与结构都发生了巨大变化，要继续发挥学位制度的积极作用，必须正视专科层次学位缺失的问题，对我国的学位制度进行相应的改革。本文重点从学位授予权的审定、学位攻读者的培养、学位的授予、与高级学位的衔接以及学位的评价五方面构建出我国的副学士学位制度。论文从介绍学位与学位制度的发展脉络入手，探讨至符合大众化发展主题的副学士学位制度。在副学士学位制度的缘起与发展中，论文结合个案对美国的副学士学位制度进行探究，并对港台设立该学位的经验进行了介绍。在上面研究的基础上，论文从我国高职高专教育发展的需要出发，从学位授予权的审定、学位攻读者的培养、学位的授予、与高级学位的衔接以及学位的评价五方面提出我国副学士学位制度的设计方案。最后，为保障新制度的顺利运行，论文从政府、学校和社会三个层面对副学士学位制度的运行环境进行了优化。论文旨在为我国的学位制度改革提供一种思路，与时俱进地推动我国的学位制度建设。

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2.11985一1999年授予同等学力人员硕士学位情况

图2.11985一1999年授予同等学力人员硕士学位情况资料来源:中国学位二十年(1981一2001)，高等教育出版社，2002年版图2.21985一1999年授予同等学力人员博士学位情况

图2.21985一1999年授予同等学力人员博士学位情况

图2.21985一1999年授予同等学力人员博士学位情况资料来源:中国学位二十年(1981一2001)，高等教育出版社，2002年版1987年开始，国家允许部分高校通过单独考试招收在职人员攻读硕士学位。专业学位的逐步设立，1990年国务院学位委员会决定在我国设立专业学位，试办工商....

图3.1世界范围内高等教育发展概况注:根据Edueation沁tisctisUNESCOnIsuttietorfSattsitcis:Enorl此ntni几rtiyar

战后增长速度加快，1950年入学率达590，1960年达8%，1980年达到20.y0l，后的1985、1990、1995年入学率分别为21.8%、23%和31%，(杨针，2001)正在向普及化迈进。日本作为后起的资本主义国家，历来对教育比较重视，但1877年东京帝国大学建立起到....

图3.21965一66学年至2002一2003学年美国副学士学位授予增长情况

图3.21965一66学年至2002一2003学年美国副学士学位授予增长情况注:根据美国国家教育统计中心Asosaciet、de解esocnerferdbydegere一grnantiginstiuttions，by月eldofsutd犷1991一92ot2002一03整理绘制6....

本文编号：3982752