美国医学教育制度对我国医学教育的启示

发布时间：2017-06-08 11:13

  本文关键词：美国医学教育制度对我国医学教育的启示，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：结合在美国学习期间和美国医学生交流的体会,笔者比较中美两国的医学教育制度,总结两国在医学生培养方面的差异。美国医学生培养注重医学基础知识、临床经验和交流能力的协同发展。与之相比,我国医学生基础知识扎实,但临床经验和交流能力明显不足。笔者就此问题提出建议,以期为我国医学院校教学改革提供一些启示。
【作者单位】： 上海交通大学医学院;
【关键词】： 医学教育 医学生 教学改革
【基金】：国家自然科学基金项目(No.81373395)资助
【分类号】：G642;R-4
【正文快照】： 由于受历史原因的影响,中美两国有着不同的医学生培养制度。美国医学生培养制度采取“4+4”培养模式;而中国则沿用苏联的教育体系,医学生培养采用5~8年学制。笔者有幸前往美国交流学习,对美国医学生教育体制感触颇深。现就中美两国在医学生生源、学制、培养目的、培养方法和考

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 侯海漫;;浅谈美国基于医院的医学教育及中美差异[J];高校医学教学研究(电子版);2012年01期

2 蔡锋雷;吴秀珍;鲍臻;李绍青;;浅谈美国医学教育改革及其特点[J];西北医学教育;2012年01期

3 汪勤俭,贺加;中美医师资格考试的比较及启示[J];医学与哲学;2005年01期

4 任伟;姚岚;冯友梅;;国内外全科医生制度现状及启示[J];中国公共卫生;2012年04期

5 何佳;何惧;;中美医师资格考试大纲对比及启示[J];中国高等医学教育;2007年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 凌玉;李晔;郭雅;;临床医师资格实践技能考试基地评估情况分析[J];广西医学;2011年04期

2 吴颖怡;;备考美国执业医师考试的启发[J];高校医学教学研究(电子版);2012年04期

3 邙玲玲;;关于我国全科医师培养模式的思考[J];光明中医;2014年06期

4 刘德纯;;执业医师资格考核及其对医学教育的影响[J];淮海医药;2006年06期

5 黄丽华;陈新O

本文编号：432347