临床案例结合PBL模式在解剖学教学中的应用初探

发布时间：2017-06-09 05:05

  本文关键词：临床案例结合PBL模式在解剖学教学中的应用初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：解剖学是一门重要的医学基础课程,对医学生医学知识启蒙和学习能力培养起到"先锋"作用。在解剖学教学中引入临床案例分析和采用PBL模式学习,有利于学生基础知识的巩固及其向临床知识的联系与转化,符合高等医学"培养全面、高素质医药人才"的教育理念。
【作者单位】： 南京医科大学人体解剖学系;
【关键词】： 临床案例 PBL 解剖学
【基金】：南京医科大学“十二五”教育研究课题(2013-31)
【分类号】：G642;R-4
【正文快照】： 解剖学是医学基础课程的先修课,对学生医学知识的启蒙起到“先锋”的作用。“基于问题式学习”(Problem-BasedLearning,PBL)模式是以问题为中心,学生通过自学、讨论与合作而解决问题的研究型学习模式[1]。PBL模式有利于培养学生的自主学习能力和团队工作精神,符合高等教育“培

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本文编号：434471