大学本科课堂教学中的几个共性问题——基于13所高校问卷调查的统计与分析

发布时间：2017-06-10 14:11

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【摘要】：2011~2012年,在先后两次对13所高校本科课堂教学状态问卷调查的基础上,本文重点分析了各校带有共性的五个方面问题。通过数据分析,不仅验证了人们已经感受到的现象,还揭示了某些尚未被关注的问题。作者对此提出了自己的观点,期望能引起更多大学的师生对课堂教学状态的关注与思考。
【作者单位】： 武汉大学数学与统计学院;
【关键词】： 本科课堂教学 调查 问题
【基金】：湖北省教育厅、湖北省高等教育学会“十二五”重点课题“高校人才培养模式改革与人才培养制度创新研究”(编号:2011A004)的阶段研究成果之一
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 一、组织问卷调查的背景自20世纪90年代以来,我国高等教育的规模快速增长。但教育的发展必须是以提高教育质量为前提的规模与质量的同步发展,其中提高本科课堂教学质量又是提高人才培养质量的重要基础与核心部分,也是大学立校之本。基于此,中国现场统计研究会教育统计与管理

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本文编号：438762