学前教育专业音乐教育方向实施多元文化音乐教育的重要性与举措

发布时间：2017-06-24 21:19

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【摘要】：当今世界正向政治多极化、经济一体化、社会多样化、文化多元化的国际化信息化时代迈进,以宽容、理解、合作为心理基础的跨文化沟通与交流能力应是现代教师必备的基本素质。高校学前教育专业音乐教育只有以多元文化音乐教育理念为指导,结合本民族文化特色,改革课程体系,大力培养未来教师的多元文化音乐意识,才能促进我国多元文化音乐教育进程,提高我国音乐教育的国际化水平。
【作者单位】： 甘肃兰州城市学院;
【关键词】： 多元文化 音乐教育 学前教育专业
【基金】：甘肃省教育厅2010年度研究生导师科研项目“甘肃学前教育艺术教育方向本科课程设置研究”(批准号:1011—05)的阶段性研究成果
【分类号】：G652;J60-4
【正文快照】： 多元文化音乐,即音乐教育的多元文化主义(multiculturalism in music education),衍生自多元文化教育,主要论及音乐教育内容的多元性。美国多元文化教育家班克斯(Banks)认为多元文化教育的根本目标是“使属于不同文化、人种、宗教、社会阶层的集团,学会保持和平与协调互相之间

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本文编号：479587