基于协同创新理念的实验科学类研究生职业规划教育研究——南开大学化学学院的探索与实践

发布时间：2017-06-26 21:14

  本文关键词：基于协同创新理念的实验科学类研究生职业规划教育研究——南开大学化学学院的探索与实践，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从研究生职业规划教育的发展现状和实际需求出发,结合实验科学类研究生的学习特点,南开大学化学学院不断探索研究生职业规划教育的创新模式,形成了以研究生自身、导师、辅导员、校友和职场人士五个方面协同创新,在研究生完成学业过程中的三个关键阶段全程推进的"5+3"职业规划教育模式,在实践中取得了良好效果。
【作者单位】： 南开大学化学学院;
【关键词】： 协同创新 全程推进 职业规划教育
【基金】：天津市教委重点调研课题“天津市化工产业发展趋势与区域内高校化学类大学生培养体系的衔接状况调研”(JWDY-20111009) 南开大学首届辅导员工作精品建设项目“协同创新与全程推进的‘5+3’研究生职业规划教育模式研究” 南开大学思想政治教育专项课题“关于辅导员专业知识迁移能力的调研分析”(SZJYKT2013-04)
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 随着就业压力的不断增加,研究生职业规划教育问题越来越引起人们的关注。由于在本科或更早阶段的职业规划教育缺失,研究生职业规划意识不强、求职能力不足等问题普遍存在。从事化学、生物、药物、医学等领域研究的研究生要把大部分时间和精力投入到实验研究当中,同时存在的大

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 杨元宵;;研究生职业生涯规划现状及对策研究[J];浙江中医药大学学报;2013年05期

2 李英;;论新形势下研究生职业生涯规划教育的意义和策略[J];长春理工大学学报(社会科学版);2013年07期

3 张更辉;杨浩;;女生求职:未雨绸缪天地宽[J];中国大学生就业;2013年05期

4 潘镜宇;;新时期高校研究生就业问题对策研究[J];全国商情(理论研究);2013年07期

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 许慧霞;;研究生职业发展与就业指导公选课建设实践与思考——以浙江师范大学为例[J];中国大学教学;2012年02期

2 魏蕾蕾;吕z，

本文编号：487627