教育公平视野下我国特殊教育立法研究.pdf 全文

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华中师范大学 硕士学位论文 教育公平视野下我国特殊教育立法研究 姓名:汪放 申请学位级别:硕士 专业:特殊教育学 指导教师:邓猛 20060501硕士学位论文 ’ ⑧ 摘 要 教育公平是当前国际、国内教育界的核心问题和热点问题之一,对教育公平问 题的研究与重视,是社会文明和进步的标志,体现了全世界对弱势群体受教育权的 关注和维护。本文旨在探索我国特殊教育在这一全球性教育浪潮推动下的发展和进 步,在借鉴外国特殊教育发展及其立法经验的基础上,探讨教育公平与我国特殊教 育立法之间的相互关系,以及我国特殊教育的立法如何保障特殊需要人群受教育权 的平等实现问题。本文分为五个部分: 第一部分,介绍了我国特殊教育的发展,对特殊教育的历史以及建国后所取得 的成绩进行了回顾和述评,并从教育公平的视野概述了当前特殊教育界面临的不公 与困境,指出发展和完善特殊教育立法是当务之急。 第二部分,回顾并总结了我国特殊教育立法的发展进程,对每一阶段颁布的法 律、法规和政策进行了梳理,总结了其中的立法特色并对存在的问题进行了分析和 探讨。 第三部分,对我国特殊教育立法中特殊儿童受教育权的公平阿题进行了论证, 着重讨论了教育公平实现的成因,最后得出结论。 第四部分,详细介绍了国外、尤其是英美等西方国家特殊教育立法发展的历史 进程和立法特色,总结其中的先进经验,以期对我国特殊教育立法有一定的借鉴意 义。 第五部分,对我国特殊教育立法的发展和完善提出建议并展望了未来发展的趋 势。 关键词:教育公平 特殊教育 特殊教育立法硕士学位论文 ’ ⑧ 一、引 言 一问题的提出 在知识经济时代,教育对一个国家或民族来说,起着关键性的作用。推动着一 个国家和民族政

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