中日老龄化终身学习比较

发布时间：2020-10-18 01:04

　　 人口老龄化是无法抗拒并且无法逆转的历史趋势,是全球共同面对的巨大挑战。中国人口基数庞大,且人口老龄化发展速度近年来不断加快,因此如何解决好老龄化的问题成为我国一个重要的社会课题。解决老龄化问题不仅需要关注老年人的物质需求,其精神需求也不可忽视,老年人如何通过终身教育加强其社会参与,从而找到生活价值和精神寄托,都是解决老龄化社会问题的关键。日本进入老龄化社会的时间早,也是世界上老年人最长寿的国家之一,因此在高龄者福利政策和终身教育上都有许多值得我国借鉴的地方。本论文将聚焦中日两国老年人终身教育,通过问卷调查和对比分析等研究手段以探讨高龄者教育的发展方向。在论文的第一部分中,我们将介绍课题的背景,通过介绍对比中日两国老龄化现状特点,以及对社会的影响,体现出选题的迫切性和重要性,即为何终身教育是解决老龄化问题的重要一环。第二部分中将介绍选题的理论基础,即中日两国高龄者教育的理论发展以及老年人教育相关研究成果,从理论上解读终身教育的意义并介绍终身教育在中国两国的发展进程。第三部分中将介绍中日两国各种终身教育机构以及其中最重要的实施机构——老年大学在两国的发展情况。第四部分中我们将介绍日本世田谷区生涯大学和中国武汉老年大学的概况,实地调查考察两国老年人的基本情况,在终身教育方面的现状和需求,并对调查结果进行对比分析。第五部分中,我们将结合高龄者教育的几个特色,为中日两国老年大学的改善方向提出建议,探讨什么是现代社会老年人通过终身教育参与社会实现自身价值的最佳解决方式,以及老龄化社会中终身教育未来发展的可能性。
【学位单位】：华侨大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G777
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导论
    第一节 问题的提出
    第二节 选题背景及意义
    第三节 文献综述
    第四节 研究方法
第二章 中日两国老龄化社会的发展特点以及社会影响
    第一节 中国老龄化社会的现状和发展
    第二节 日本老龄化社会的发展
    第三节 中日老龄化特征对比
    第四节 小结
第三章 中日终身教育理论基础和发展历程
    第一节 老年人教育问题的课题意义和重要性
    第二节 日本老年人教育理论基础和发展历程
    第三节 中国老龄化教育理论基础和发展历程
第四章 中日两国终身教育机构以及老年大学的发展历程
    第一节 日本终身教育机构介绍
    第二节 中国终身教育机构介绍
    第三节 日本老年人大学演变历程
    第四节 中国老年人大学演变历程
第五章 世田谷区生涯大学和武汉老年大学的比较
    第一节 世田谷区生涯大学和武汉老年大学的概况介绍
        一、日本世田谷区生涯大学概况介绍
        二、中国武汉老年大学概况介绍
        三、日本世田谷区生涯大学和武汉老年大学概况比较
    第二节 世田谷区生涯大学和武汉老年大学问卷调查结果统计与评析
        一、主要研究方法
        二、主要调查结果
第六章 高龄者教育特色以及发展方向
    第一节 高龄者教育的特色分析
        一、高龄者教育的第一个特色——教育的目的
        二、高龄者教育的第二个特色——学习的主体
        三、高龄者教育的第三个特色——教学的形式和内容
    第二节 高龄者教育的改善方向
        一、高龄者教育改善方向之一——针对教育的目的
        二、高龄者教育改善方向之二——针对学习的主体
        三、高龄者教育改善方向之三——针对教学的形式和内容
第七章 总结
参考文献
致谢
附录
    附录一 问卷调查中文版
    附件二 问卷调查日文版
个人简历

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本文编号：2845562