福建省特殊教育发展现状调查

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第 ２ ８卷第 １ 期　 ２１ ０ ０年 １月 　 泉 州师 范学 院学报 （ 社会科 学 ） 　 Ｊ ｕ ｎ ｌｏ　 ａ ｚ ｏ 　 ｒ ａ　 ｎｖ ｒｉｙ Ｓ ｃａ　 ｃｅ ｃ ） ｏ ｒ ａ　 ｆＱｕ ｎ ｈ ｕ Ｎｏ ｍ ｌ ｉｅ ｓｔ （ ｏ ｉｌＳ ｉｎ ｅ　 Ｕ Ｖｏ ． ８ Ｎｏ １ １２ 　 ．　 Ｊｎ ００ ａ ．２ １ 　 福建 省特 殊 教 育发

展 现 状 调 查　 曾　 雅 　 茹　 （ 泉州 师 范 学 院 教 育科 学 学 院 ， 福建 泉 州　 ３ ２０ ） ６ ０ ０　 摘 要： ２ 近 Ｏ年 来 ， 建 省 三 类 残 障 儿 童 的 教 育 在 入 学率 、 教 育 年 限 、 教 育 层 次 ， 福 受 受 以及 特 殊 教 育 与 普　 通 教 育 的 融合 ， 殊 教 育 教 师 培 养 等 方 面 都 得 到 发 展 。 但 是 ， 殊 教 育 在 发 展 的 进 程 中 也 面 Ｉ 义 务 教 育 阶　 特 特 临着 段 基 本 投 入 不 足 、 入 不 均 衡 ， 源 需 整 合 与 调 整 ， 学 、 理 、 究 与 教 师 专 业 水 平 提 升 等诸 多 问 题 。期 望 通　 投 资 教 管 研 过 本 次 调查 对 现 状 的描 述 与分 析 ， 福 建 省 特 殊 教 育 的 进 一 步 发展 提供 决策 依 据 。 为 　 关 键 词 ： 建 ； 殊 教 育 ； 展 成 果 ； 展 问题　 福 特 发 发 中图分类号 ：７Ｏ Ｇ ６　 收 稿 日期 ： ０ ９０ － ０ ２ ０ — ９２ 　 文献标识码 ： Ａ　 文 章 编 号 ： ０ ９８ ２ （ ０ ０ Ｏ 一 ０ ７０ 　 １ ｏ —２ ４ ２ １ ） ｌ ７—６ ０ 作 者简 介 ： 雅 茹 （ ９ ２ ） 女 ， 曾 １ ６ 一 ， 福建 龙海 人 ， 教 授 ， 事 教 师 教 育 与 特 殊 教 育 研 究 。 副 从 　 为了推 进福 建 省 教 育 事 业 又 好 又 快 发 展 ， 更　 好 服务海 峡西岸 “ 个 先 行 区 ” 设 ， 教育 厅 成　 两 建 省 班 级数 ６ ８个 。全 省 的特 殊教 育 学校 和 特殊教 育　 ９ 班 的设 置覆 盖全 省 ８　 的县 。 目前 ， 疾 儿 童义　 Ｏ 残 立“ 注弱势 群体 ， 进 特 殊 教 育 又 好 又 快 发 展” 关 促 　 专题调 研组①。调研 组在 对 全 省 特 殊 学 校基 本 建　 设 情况展 开 问卷 调查 的基 础 上 ，， ２ ０ 于 ０ ８年 １ Ｏ月 ， 　 走 访特殊 学校 ， 进行 实 地考 察 和访谈 ， 最终形 成 本　 报告 ， 以期 总结建 设成 果 ， 析发展 进 程 中存在 问　 分 题 ， 出建议 ， 提 为福 建省 特 殊教 育新 一 轮 的发展 提　 供 决策依 据 。 　 一 务 教育 阶段 在校 生 ３ ４ ２ ． ６ ５万人 ， 中在 特教学 校　 其 （ ） 班 上学 的 三类 残疾 儿 童少 年 ６ ７ １ ９人 ， 在普通 学　 校 随班就 读 的 三类 残 疾 儿 童 ２ ８ ４ ． ４ ６万 人 。三类　 残疾 儿童 义务教 育 阶段 入学 率从 ２ Ｏ年前 的 ５ 以　 　 下， 发展 到 目前 的入 学 率 达 ９　 以上 。在普 及 九　 Ｏ 年义务 教育 的基 础 上 ， 大 部分 地 市 级 特 殊学 校　 绝 的教育 还 向学 前 教 育 和 高

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