《中国特殊教育》2013年04期

发布时间：2017-01-11 16:05

  本文关键词：特殊教育与公民精神培养，由笔耕文化传播整理发布。

《中国特殊教育》 2013年04期

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特殊教育与公民精神培养

 

【摘要】：特殊教育也担负着培养合格公民的使命,这是特殊个体未来生存的需要,也是和谐社会建设的时代召唤。根据特殊人群的特点,公民精神培养重在独立人格成长和公共理性建构。遵照以人为本、科学发展的理念,特殊个体应以独特发展促进独立人格成长,并在平等交往的民主生活情境中培养公共理性。教育者应致力于发现特殊发展潜能,为特殊个体实现自身的生命价值开辟通道,培植公民人格长养的生境,并使特殊教育与一般教育有机融合,将公民社会的基础建构落到实处。

【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】：
【分类号】：G760
【正文快照】：

特殊教育的对象是特殊人群,人们惯于将其视为福利和慈善事业,体现人道精神常被看做是比追求教育目的更重要的事情。随着社会的发展,人类文化日益丰富和复杂化,生活呈现多元化,人的多种需要和各种能力不断增长,特别是网络时代新生活方式的全方位渗透,导致人与人之间联系与交往

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